二年级上册数学《体会“倍”的意义》冀教版.pptVIP

冀教版二年级数学上册倍的认识 兔妈妈小白兔小灰兔 是多还是少呢？比 多。比 少。标准 2根3个2根1、 和 之间的数量关系：标准量：被比较量： 有2根， 有3个2根。 的根数是 的根数 的3倍。6 是 2 的 3 倍。2 6 2、 和 之间的数量关系：5个2根标准量：被比较量： 有2根， 有（ ）个2 根，的根数是 的根数 的（ ）倍。2根 5510 是 2 的 5 倍。102 结论1：标准量相同，被比较量不同，倍数不同。 5根2个5根3、 和 之间的数量关系：标准量：被比较量： 有5根， 有2个5根。 的根数是 的2倍。10 是 5 的 2 倍 。 结论2：标准量不同，被比较量相同，倍数不同。 的根数是 的 倍。 的根数是 的 倍。11 练习1、圈一圈，做一做。的个数是的（ ）倍。的个数是的（ ）倍， 3标准量：被比较量：33个3的个数是 的（ ）倍。 6标准量：被比较量：36个3的个数是 的（ ）倍。 2的个数是的（ ）倍。 练习2、42个484是 的 2 倍 2 第一行的3倍第一行摆：第二行摆：4根3个4根第二行一共摆多少根小棒？加法算式：4+4+4=12（根）乘法算式： 4×3=12（根） 或 3×4=12（根）练习3、 估一估，长跳绳的长度是短跳绳的几倍？长跳绳的长度大约是短跳绳的3倍。 2352520