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大单元教学模式在初中英语教学中的应用 摘要：大单元教学模式在英语学科中的运用是非常普遍的，因为很多英语教学资源在不同阶段都没有得到一定的普及，这样就会影响到当中知识内容的讲解治疗，所以教师在提出大单元教学设计的前提下，都需要将不同的教学板块知识内容进行有效的融合讲解，这样才能够提高对于课堂内教学时间的利用效率，同时也能够为学生拓展出更多的自由讨论的空间，不断的从听说读写这四个方面培养学生的英语综合学习能力，因此，本文就大半年教学模式，在初中英语教学中的应用，进行分析，并提出指导教学建议。 关键词：初中英语；大单元教学模式；整合教材内容；设计教学流程；有关词汇学习；有关句式语法 很多科目的任课教师，在运用大单元教学模式的过程中，往往会发生一定的思想误解，因为他们认为大单元教学模式，就是将所有知识内容都融合在一起进行了解，但这是非常错误的教学方法，因为如果将知识内容没有按照逻辑进行区分的前提下，学生在学习起来的过程中就会变得异常的艰难，因为学生的学习思维并没有达到一个非常深刻的角度，在面对难度较高的问题的时候，会需要非常多的时间进行理解，但是教师在运用大单元教学模式的过程中，讲解知识内容的速度是比较快的，所以这就会造成学生和教师思想理解上的偏差，不断的影响学生对于知识内容的学习水平，这样就会造成恶性循环，从而降低一种学生在课堂中的学习治疗，所以教师在将大单元教学模式运用在英语教学课堂中