第6课 戊戌变法 同步学案 答案版.docxVIP

第6课 戊戌变法 学习目标 课标要求 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性 必备知识 （1）知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实 （2）理解戊戌变法对中国近代社会的影响 （3）理解变法运动的局限性，感悟追求中国梦过程的曲折，并初步了解“四个自信”，认识到中国特色社会主义制度的优越性，坚持制度自信 核心素养 唯物史观：运用经济基础和上层建筑关系的原理，分析戊戌变法发生的原因，探究变法的实质 时空观念：利用时间轴，整理戊戌变法的发展脉络，全面客观掌握历史事件 史料实证：制作百日维新中关于政治、经济、文化教育、军事等方面措施的表格，思考戊戌变法对中国近代社会的影响 历史解释：理解“公车上书”“百日维新”概念，全面理解戊戌变法的意义和局限性 家国情怀：感受维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发努力学习、报效祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立“国家兴亡，匹夫有责”的正确人生观和价值观 基础导学 公车上书 背景 《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加重 公车上书 1895年《马关条约》签订后，康有为、梁启超等联合各省举人上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，拉开了变法维新的序幕 宣传活动 维新派在各地组织学会、创办报刊，宣传维新变法思想，其中影响最大的是上海的《时务报》和天津的《国闻报》 百日维新 开始 1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，史称“戊戌变法”。这次变法历时103天，又称“百日维新” 主要内容 （1）政治上：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；（2）经济上：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；（3）文化教育上：废除八股，改试策论，开办新式学堂；⑷军事上：裁减绿营，训练新式军队 结果 1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超先后出逃，谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁等六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”，变法失败 影响 “戊戌变法”虽然失败了，但是在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 读图学史 康有为 梁启超 严复 谭嗣同殉难图 重点突破 1 核心概念 公车上书：汉代以公家车马送应举的人上京，后以“公车”作为举人入京应试的代称。1895年，清政府在甲午中日战争中失败，签订《马关条约》，遭到全国人民的强烈反对。康有为联合在北京参加会试的1300多名举人联名上书光绪帝，请求变法。这次上书冲破了清政府“士人干政”的禁令，提出了维新改良的政治纲领，是维新改良思潮发展为政治运动的起点。 典型例题 千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”,在已成定局的悲剧面前,以“成事不说”为由纷纷散去。但是,他们共同签名的激扬文字却流传甚广,以致成为一场“现代化”运动的先声。上述事件是( A ) A. 公车上书 B. 戊戌变法 C. 太平天国运动 D. 辛亥革命 2 重点问题 戊戌变法的意义和失败原因 （1）意义：①爱国性：是一场救亡图存的资产阶级性质的改良运动。②进步性：政治上要求实行资产阶级君主立宪制，经济上要求发展资本主义，有利于中国民族资本主义的发展和西方科学技术的传播。③启蒙性：使民众了解了资产阶级思想，认识到封建思想的弊端，在社会上起了思想启蒙作用。 （2）失败原因：①民族资本主义发展不充分，领导变法的维新派力量相对弱小。②维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，只把希望寄托于并不完全掌握实权的光绪帝身上。③变法缺乏正确的理论指导，急于求成。④守旧势力过于强大。变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，遭到了他们的阻挠和破坏。⑤主要资本主义国家正向帝国主义阶段过渡，加深了对中国的侵略，不希望中国改革成功。 典型例题 赫德于1898年10月24日在《致马士函》中说：“皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验，简直是以好心肠扼杀了‘进步’，他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月内都填塞给它吃了。”赫德认为戊戌变法失败的主要原因是( B ) A. 缺乏广泛的群众基础 B. 维新派政治经验不足且急于求成 C. 顽固守旧势力过于强大 D. 将变法的希望寄托在光绪帝身上 3 综合探究 材料一 假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝。 ——蒋廷黻《中国近代史》 材料二 （1898年）光绪下旨：“商务为富强要图，自应及时举办。”“富强之计，首在鼓励人才，各省士民著有新书，及创行新法，制成新器，果系堪资实用者，允宜悬赏以为之功，或量其才能，试以实职，……给予特赏以昭激励。” ——人民网资料 材料三 百日维新时期，光绪皇帝提