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PAGE PAGE 10 第十单元 酸和碱 综合素质评价 限时：90 分钟 满分：100 分 可能用到的相对原子质量：H—1　O—16　Na—23　S—32　Fe—56　Cu—64 一、选择题(本题包括12小题，每小题3分，共36分) 1. 下列物质中，一般不需密封保存的是(　　) A. 氢氧化钠 B. 浓硫酸 C. 浓盐酸 D. 碳酸钙 2. 下列果汁或饮料中，呈弱碱性的是(　　) A. 苹果汁(pH≈3) B. 番茄汁(pH≈4) C. 西瓜汁(pH≈6) D. 苏打水(pH≈9) 3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是(　　) 4. 下列关于酸、碱的说法错误的是(　　) A. 苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠 B. 氢氧化钙可以用于改良酸性土壤 C. 可用氢氧化钠治疗胃酸过多症 D. 生活中许多常见的物质(如柠檬、柑橘)中含有酸 5. 通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是(　　) A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口有白烟产生 B. 向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色 C. 向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 D. 向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色 6. 如图所示为化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是(　　) A. 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊溶液 B. 若X是稀硫酸，b可能是氧化物 C. 若X是稀盐酸，C不可能是单质 D. 若X是稀盐酸，蓝色溶液一定是氯化铜溶液 7. 为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，下列操作方法正确的是(　　) 选项 物质 操作方法 A Fe(Fe2O3) 加入过量稀盐酸，充分反应后过滤 B CaO粉末(CaCO3粉末) 加足量的水，充分搅拌后过滤 C NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] 通入过量CO2气体，充分反应后过滤 D CuSO4溶液(硫酸) 加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤 8. 某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如CaH2＋2H2O===Ca(OH)2＋2H2↑，NaH与CaH2的化学性质相似，则将NaH放入足量的稀盐酸中，生成的新物质为(　　) A. NaOH和H2　 B. NaOH和NaCl　　 　 C. NaOH、H2和NaCl　　 D. NaCl和H2 9. 苯甲酸(C6H5COOH)常用作食品防腐剂，室温时，相同浓度的苯甲酸比醋酸的酸性强。下列对苯甲酸化学性质的推测中，不合理的是(　　) A. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色 B. 室温下相同浓度的苯甲酸比醋酸的 pH大 C. 苯甲酸溶液能使鸡蛋壳表面产生气泡 D. 苯甲酸能与碱溶液发生中和反应 10. 实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化，测定结果如图所示。下列说法错误的是(　　) A. 反应过程中有热量放出 B. 30 s时，溶液中溶质为HCl和NaCl C. 60 s时，加入1～2滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液变成蓝色 D. 该实验是将稀盐酸加入稀NaOH溶液中 (第10题) 　　(第11题) 11. 遂宁某中学举办“理科节”主题活动，杨阳同学表演了一个魔术——“多变的气球”。雅菲用所学知识选择下表4组物质设计如图所示的模拟实验，推测气球变化的现象并分析原理(假设实验过程中，装置气密性良好；忽略固体和液体的体积变化)，现象推测和原理分析都正确的个数有(　　) 物质m 物质n 气球变化现象推测 原理分析 ① 稀硫酸 锌粉 逐渐鼓起并保持 Zn＋H2SO4 ===ZnSO4＋H2↑ 反应产生气体，内压保持不变 ② 水 硝酸铵 固体 逐渐变瘪并保持 硝酸铵溶于水，温度降低，内压减小并保持 ③ 氢氧化钠溶液 二氧化碳 逐渐变瘪并保持 CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O 反应消耗气体，内压减小并保持 ④ 水 生石灰 逐渐鼓起，慢慢恢复 CaO＋H2O===Ca(OH)2 反应放热，温度升高，反应结束一段时间后恢复常温，内压先增大后恢复 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 12. 向100 g 稀硫酸中先加入20 g CuO粉末，充分反应后再加入20 g铁粉，所得溶液质量与加入粉末总质量之间的关系如图所示，下列分析中错误的是(　　) A. 原稀硫酸的溶质质量分数为19. 6% B. m的值为16 C. d点对应的溶液质量为111. 2 g D. e点对应的固体能被磁铁吸引 二、填空题(本题包括3小题，共35分) 13. (6分)按要求写出下列物质的化学式。 (