2023年中小学课堂教学课改工作实施方案 (汇编3份).docxVIP

2023年中小学课堂教学课改工作实施方案 (汇编3份).docx

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2023年学校课堂教学课改工作实施方案 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新 教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和 科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的 养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级 日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班 级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数 失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存 在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下: 品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想 端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》 来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在 着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来 转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上 课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习 习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特 别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重 视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级 五、具体工作 (一)继续抓好教学常规管理工作: 一是在开学一周后进行教案检查,促进和规范教师教学行 为。 二是坚持领导深入课堂听课,结合上学期教学技能大赛中 暴露出来的问题,有针对性地抽听部分老师的课,通过听、评、 研(把听课中发现的问题在教研活动中进行研讨,并让全体教 师参与,达到共同交流,共同促进的目的),切实提高教师的 教学能力和教研水平。 三是不定时抽查作业批阅情况,针对教师中存在的作业量 大,批阅量少等家长普遍关心的问题,进行普遍抽查,扼制因 个别人而影响学校教师整体声誉的行为。 四是经常检查学生的教辅资料情况,坚决杜绝乱订资料现 象发生。五是严格按课表上课制度,杜绝让课、缺课现象,切 实保证教学秩序的正规化。 (二)规范教研工作。 本学年将抓好以下重点工作: 一是严格教务处统一安排的教研活动时间开展好教研活动。 二是要求各教研组制定出详细的教研工作计划安排,从时 间、内容、场地、主讲人四个方面力求保证,要形式多样、针 对性强。 三是各组教研计划制度以后,在每次活动前教研组长要对 主讲老师的讲稿进行审查、指导、完善,确保教研活动的质量。 四是开展网络教研,要求每位教师一学期必须向县教科研 网站提交最少一份教学论文、教学反思、课堂评价等文章,以 填补我校在这方面的空白,期末教务处进行登记,并纳入量化 考核。 五是把大、小教研有机结合,要有主题、有记录,建立档案。 六是严格教研考勤制度,确保全员参与,共同提高。 七是以活动促教研,开展优秀论文、教学反思、课件评比、 优质课评比等。 八是改革教学设计,要转变以往“以教师为中心”的教学 观,注重落实“以学生为中心”、“以过程为中心”,突出 “教师组织者、引导者,学生是学习活动的主人”的新型理念。 九是着力学习郑局长在全县中小学校长会议上的精神,学 校要在这方面制定出切合我校实际的工作方案,从组织保证、 措施落实、考核评价等方面建立一套完整的工作体系。切实打 造一支高素质专业化的教师队伍。 十是依照中心校加强师德工作的有关规定,制定我校师德 教育方案,加强师德建设,要把师德摆在教师队伍建设的首位, 教育和引导广大教师以德立校、科研兴校,做学为人师、行为 世范的楷模。 (三)注重教育质量的提高。 质量是教育的生命线,特别是近两年我校办学条件得到改 善,国家投入在不断增加,越是这样的时候,我们越要千方百 计确保教育质量,因此,我们必须牢固树立质量第一的意识, 以实施基础教育学校教育质量工程为抓手,深入推进课堂改革, 全面实施素质教育,从提高教师的教学能力入手,从抓课堂质 量入手,从抓好教育质量的监测与评估入手,切实保障和提高 教育教学质量。 毕业班学生的学业水平是学校教育教学质量的一次社会性展示, 它的影响之大、辐射之广,我们必须认真对待。如何保证每届 毕业班学生的质量,是摆在我们面前的紧迫的课题,开学后, 我们要会同教务处和六年级组认真进行研讨,制定出切实可行 的工作思路和措施,提交校委会进行讨论,以确保六年级学生 能有一个优异的学生成绩。让家长满意,让各村群众满意,让 学生满意。 (四)做好教育创强工作。 学校要在加大基础设施、校园环境、教师队伍三大建设的 同时,还要对义教档案、教学档案、留守儿童档案等各类档案 资料严格按照教育局的统一要求,重新整理,规范归档,并做 好相关资料的续建工作,此项工作力争进入全镇先进行列。 (五)学校开展“教育教学质量年”活动,加强教师队伍 建设,提高教育教学质量。 一是以师德建设年活动为契机,内强素质,外树形象

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