512《教育学》电大省开网上作业参考资料.docxVIP

课程：512教化学（专科）（512教化学（专科） 学习周期） （共9次） 教化学_0001 一、名词说明 .教化学 参考答案： 教化学是探讨教化现象，揭示教化规律的一门科学。 .教化功能 参考答案： 指教化作为独特的社会实践活动，在与人及环境相互作用和影响过程中所表现出 来的作用和实力。 .学校管理 参考答案： 就是依据确定的原则，运用确定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内 人、财、物等因素的作用，有效实现预定的工作目标的一种有程序的活动过程。 基础上提出严格要求。其次，要在严格要求的过程中体现对学生的敬重信任，热 忱帮助学生完成要求。第三，对学生的敬重酷爰和严格要求当然不行缺少，但应 留意爰要得体，严而有格。 (2)赵老师应加深老师的基本素养，特殊是教化理论素养和教化实力素养，要 懂理理论联系实际，把所学到的学问分析、再创建，制定一套可行的方案。要敬 重信任学生，也要严格要求学生。 教化学_0003 一、名词说明 .课程 参考答案： 课程具有广义和狭义之分，广义课程是指课业及进程,是学校给学生传授的学问 和技能，它包括学校的各门学科和有目的、有支配、有组织的各种活动，以及对 内容的支配、进程和时限。狭义的课程指一门学科。 .教化目的 参考答案： 是一个国家对教化活动结果规定的总要求，是国家为培育人才而确定的质量规格 和标准。教化目的反映着社会对教化的总要求，它是人们在观念上、思想上对教 化活动结果的设计。 .教学模式 参考答案： 是在确定教学思想指导下和丰富的教学阅历基础上，为完成特定的教学目标和内 容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架，及具体可操作的实 践活动方式。 .学校管理 参考答案： 就是依据确定的原则，运用确定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内 人、财、物等因素的作用，有效实现预定的工作目标的一种有程序的活动过程。 试题评价： 二、简答题（共4道试题，共32分。每题8分，共32分） .简述学校管理的方法。 （1）行政方法；（2）法律方法；（3）经济方法；（4）思想教化方法；（5） 社会心理方法。 .简述学校管理的基本原则。 参考答案： （1）导向性原则；（2）整体性原则；（3）民主性原则；（4）科学性原则； （5 ）规范性原则；（6 ）有效性原则。 .简述九年一贯制课程结构的特点。 参考答案： （1）均衡性；（2）综合性；（3）选择性。 .简述人的全面发展必需具备的条件。 参考答案: （1）彻底变更就的生产方式；（2 ）歼灭旧的分工；（3 ）缩短劳动时间；（4 ） 实施全面教化。 三、论述题(共2道试题，共24分。每题12分，共24分) .你认为新课程改革的理念与以往课程改革有何不同？ 参考答案： (1)改革课程功能：强调培育学生主动主动的学习看法，在学习基础学问与基本 技能的同时，要学会学习，学会做人，形成正确的价值观。 (2)改革课程结构：适应时代要求及不同地区和学生发展的要求，体现课程的科 学性、均衡性、综合性和选择性。 (3)改革课程内容：加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，重视学生 的学习爰好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能。 (4)改革课程实施方式：提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜 集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合 作的实力。 (5)改革课程评价标准：要发挥评价在促进学生全面发展、老师素养提高、改进 教学实践、推动素养教化上的功能。 (6)改革课程管理：实行国家、地方、学校三级课程管理，增加课程的适应性。 .结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。 个体的遗传素养和外部的环境因素，只有通过活动的结合，才能将外部的资源因 素转化为个体身心发展须要的能量。个体主动投入实践的活动是内因和外因对个 体身心发展综合作用的汇合点，也是推动个体发展发干脆的、现实的力气。活动 对个体发展的意义表现在三个方面： Q)活动是影响人的发展的现实性因素，对人的发展起确定性作用。 (2)活动是个体各种潜能和须要开展、生成的动力。 (3)活动是人的主体性生成的机制，体现着人的能动性。 四、案例分析题(共1道试题，共24分。每题24分，共24分) 1.开学不久，陈老师发觉杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同 学缺少的不是指责而是确定和激励，一次，陈老师找他谈话说：你有缺点，但 你也有不少优点，可能你自己还没有发觉。这样吧，我限你在两天内找到自己的 一些特长，不然我可要指责你了。第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满 脸通红地说：我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：这就是 了不得的特长。心肠好，乐于助人，到哪里都须要这种人。你力气大，想当兵, 保家卫国，是很光荣的事，你的志向很实在。不过当兵同样须要科学文化学问,