新北师大版二年级下册数学全册教案教学设计.docxVIP

. . . . 第一单元 除法 第 1 课 时 课 题： 分苹果 教学内容： 教材第 2-3 页教学目标: 1、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。 2、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。 3、能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。 教学重点: 结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意 思。 教学难点:了解除法竖式各部分的意思。 教法：探究法、实验操作法、引导归纳总结。学法：小组合作交流法 教学具准备:师生准备 18 个圆片教学过程: 一、 复习铺垫：28÷7=4 中，被除数是（ ），除数数是（ ），商是（ ）二、 问题引入 大家喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果呢？ 看来大家想吃的水果特 别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王——苹果，请同学们把课本打到第 2 页，你发现了什么数学信息？你能提出与除法有关的问题吗？板书：分苹果 三.学习目标 1. .认识除法的竖式并掌握其书写形式2.正确理解除法竖式各部分的含义 四、自学指导： 认真读图，独立思考上述问题。 想一想，该如何解决这一问题？有哪些办法，如： 通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放 3 盘； 用除法算式算：18÷6=3，可以放 3 盘。 拿出课前准备好的 18 个圆片，摆一摆。验证推算结果是否正确