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生活中的数学习目标:1.让学生充分体会表示一个数方式方法的多样性。2.让学生感受到数学来源于生活,应用于生活。学习重点:体会同一个数有多种表示方式。学习难点:生活中的数应用于生活,解决生活的中的具体问题。教学过程:一、用哪些方法可以表示数。出示数字15,让学生去思考15在生活中,可以表示什么?如果让你来,表示15,你有哪些方法?学生思考完成后师展示可能出现的表示15的各种方法。方法一:用计数器表示。方法二:用小棒表示。方法三:15是一个两位数。方法四:穿珠子表示。方法五:1个十,5个一组成。方法六:用算式来表示。方法七:15是一个单数。......二、这个数可以解决生活中的哪些问题?例一?:左边有10个三角形,右边有5个三角形,一共有几个三角形?10+5=15(个)15可以解决一共有15个三角形的问题。例二:xx有9支铅笔,xx有6支铅笔,一共有几支铅笔?9+6=15(支)15可以解决一共有15支铅笔的问题。三、欣赏学生作品。
四、发挥想象自己创作一副作品。
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