生活中的数_生活中的数微课教案（x）微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

生活中的数学习目标：1.让学生充分体会表示一个数方式方法的多样性。2.让学生感受到数学来源于生活，应用于生活。学习重点：体会同一个数有多种表示方式。学习难点：生活中的数应用于生活，解决生活的中的具体问题。教学过程：一、用哪些方法可以表示数。出示数字15，让学生去思考15在生活中，可以表示什么？如果让你来，表示15，你有哪些方法？学生思考完成后师展示可能出现的表示15的各种方法。方法一：用计数器表示。方法二：用小棒表示。方法三：15是一个两位数。方法四：穿珠子表示。方法五：1个十,5个一组成。方法六：用算式来表示。方法七：15是一个单数。......二、这个数可以解决生活中的哪些问题？例一?：左边有10个三角形，右边有5个三角形，一共有几个三角形？10+5=15（个）15可以解决一共有15个三角形的问题。例二：xx有9支铅笔，xx有6支铅笔，一共有几支铅笔？9+6=15（支）15可以解决一共有15支铅笔的问题。三、欣赏学生作品。 四、发挥想象自己创作一副作品。