生活中的人工智能_生活中的人工智能教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《生活中的人工智能》教学设计 【教材分析】 这节是《信息技术基础》第4章第2节《用智能工具处理信息》中的内容，是教材中唯一涉及到人工智能的章节，目的是通过一些与人工智能有关的软件使用，和介绍人工智能的发展前景，调动学生主动参与学习人工智能的积极性，并激发学生学习这方面内容的热情和潜能。通过丰富多样的多媒体素材和教材中所涉及到的智能工具软件，让学生在体验的过程中了解人工智能的知识和技能，使学生获得更多关于智能方面的前沿信息。 【设计思想】 本节微课的教学主题是用部分智能工具处理信息，目标是体验其工作过程，了解其实际应用价值，客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。 【教学目标】 (一) 知识与技能 1、了解智能信息处理的实际应用价值。 2、通过几种智能信息处理工具软件的使用，体验基本工作过程和工作原理。 （二）过程与方法 通过介绍人工智能在各领域的应用，让学生感觉感受智能处理给学习和生活带来的变化。 （三）情感、态度与价值观 感受信息智能处理的魅力，能客观评价信息智能处理给学习和生活带来的变化，激发起学习探索人工智能知识的热情和愿望。 【教学重点】 1、信息智能处理的实际应用价值； 2、智能工具的工作过程和工作原理。 【教学难点】 信息智能处理的方式和原理。 【教学过程】 一、导入新课 随着信息技术的发展，曾经只能出现在科幻电影中的人工智能渐渐地走进了我们的生活。比如，自动打扫卫生的扫地机器人，方便快捷的扫码支付，顺畅高效的在线翻译，指纹解锁，人脸打卡等等，这些都给我们的生活带来了很大便利。人工智能所涉及的技术众多，今天我们以生活中常见的人工智能为例，着重了解一下应用较为广泛的模式识别技术和自然语言理解技术，让我们一起走进这段奇妙之旅吧！ 二、模式识别技术 1、模式识别简介 首先，我们来看什么是模式识别技术？ 模式识别技术是指利用计算机对事物、图像、语音等进行自动识别的技术，它的一般过程包括：样本采集、信息的数字化、预处理、数据特征的提取、与标准模式进行比较、分类识别等。 2、模式识别分类 模式识别可分为两大类：语音识别、图像识别。 3、语音识别简介及实例 先来看语音识别。语音识别技术的原理是将人的话音转换成声音信号，经过特殊处理，与计算机中已存储的已有声音信号进行比较，然后反馈出识别结果。 语音识别在微信中被灵活应用。有一个功能是将语音转换为文字，长按语音信息，点击转文字，便可将语音转换为文字，但目前只局限于普通话。还有一个功能是语音输入，长按麦克按钮，开始说话。“明天下午你有时间吗？我们一起去逛街吧。”还可以输入英语“My dream is to be a teacher, but its not easy.” 除了微信以外，有不少输入法也支持语音输入，如讯飞、搜狗等，下面我给大家演示一下讯飞输入法的语音输入功能。打开输入法，点击语音输入，对着麦克说话“周至县自然生态良好，是国家级生态示范县、全国首批最具魅力生态旅游县、国家重点生态功能区和国家主体功能区建设试点示范县” 怎么样，语音输入是不是非常方便快捷呢？大家都用起来吧！ 4、图像识别简介及实例 有关语音识别的介绍就到这里，接下来，我们来看图像识别。 图像识别技术是指计算机对获取的图像进行处理、分析，以提取轮廓、色彩、亮度、材质等特征，再与已存储的样本库中的图像进行比对，反馈出识别结果。 图像识别的一个典型应用就是OCR，光学字符识别，这种技术能够识别出图片上的文字。它的原理是针对印刷体字符，通过检测图像的暗、亮确定形状，再将形状与标准字符进行比对，以完成识别。这是信息技术教材上的一段话，我用手机把它拍下来，然后用得力OCR软件把它识别出来。先启动软件，再将图片导入，开始识别，好，已经识别出来了，将其保存为word等文档格式。这样瞬间便实现了文字的大批量输入，免去打字烦恼，非常实用便捷。 图像识别在生活中还有很多其他应用，接下来我们再看三个。 手写输入：原理是通过将输入的轨迹规范化来识别出各笔画，再与字型特征库中存放的标准汉字的字型信息进行比对，匹配后显示汉字。目前电脑、手机、ipad、手写板等多种设备均可实现手写输入。 指纹识别解锁：按下的指纹对于手机来说就是一幅图片，手机将其与事先设置好的指纹进行比对，当两者特性一致时，认为该指纹为合法用户，将手机打开。现在，门锁也广泛应用了指纹识别技术。 以图搜图：实体店看到一件衣服，拍下来，点击淘宝搜索框旁边的相机图标，上传图片，便可在海量商品中找到相同或近似商品。百度、360等搜索引擎也都已具备以图搜图功能。 有关模式识别技术的了解就到这里，接下来我们来看自然语言理解技术。 三、自然语言理解技术 1、自然语言理解技术简介 自然语言理解技术主要是研究如何使计算机能够理解和生成自然语言的技术