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学校校园文化建设自查自评报告【优秀5篇】 学校校园文化建设自查自评报告篇一 校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬 件建设水是学校实施素质教育的重要载体和广阔途径。近期，在师生的共同努力 下校园文化建设取得了一定的成效，根据要求教育局校园文化建设示范校评比方 案，我们对学校校园文化建设情况进行了认真总结，自查自评，现汇报如下： 总述： 本学期学校在校园文化健设上健全了各项制度，自筹资金近万元，重新粉刷 了教室走廊、教师办公室墙围子。。修建了师生黑板报，植树超过百棵，平整了 操场，校园内绿树成荫、鲜花盛开。到处洋溢着蓬勃发展的生机。做了 20多块 宣传牌匾，分布在校园及室内外项目的位置，创造了浓厚的文化氛围。为团队活 动室、校史室、各个兴趣小组增添了活动器材及备品。配备了过硬的兼职教师, 图书室定期向学生开放。传统教育为校园文化建设增添了亮丽的风景线，从分利 用广播、板报、校报、早读、比赛等形式在校园掀起高潮。极大的改变了学校面 貌，使学生有一个更加良好的学习环境。 一、精神文化 1、目标 学校有校园文化建设的方案，目标明确，措施具体。学校围绕着校园文化方 案开展活动，并取得了很好的效果。 2、办学思想 (1)办学理念清晰，发展目标明确，在醒目位置有所体现。(办学理念： 一传统文化做积淀的绿色校园，以信息技术为核心的优质教学，以能力培养为基 校园环境规划体现一定的文化内涵，要根据校园规划巧妙设计各景点，花草 树木布局要错落有致、舒米合理，保持洁净、典雅，边边角角也不放过，力争做 到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿。不断优化校园广播站系统，课前一分 钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。 （政教处、总务处负责） 2。统一学校形象标识，做好学校形象宣传 由政教处、艺术组牵头，广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标 识，规范使用校训I、校歌，制作、美化各类指示牌。（政教处负责） 30让学校的每一面墙壁都会说话 学校的校训I、校风要以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为, 对外彰显我校教育教学的精神品质。根据学生的年龄特征，在校园内学生课间游 玩的地方创设“板报墙报，班级教室的布置要兼顾共性与个性，个班师生可根 据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报（要求用字用语规范，彰显时代特色 和人文精神），鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建 设来体现隐形文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。 40努力构建数字化校园 我校拥有完善的计算机网络系统、多媒体教室几技术过硬的信息技术管理人 员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，要运用宽带、局域网将校园内 的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高 学校管理水平。学校充分发挥校园网的作用精心设计网页，经常更新网站内容， 丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。（电教室） 5。打造求真、务实、团结、进取”的团队精神 学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能 使学校全体员工敬业爰岗、尽职尽责，能使全体学生爰学乐学、爰校护校。为此， 我们要抓好如下三方面的工作： (1)继续开展师德建设活动。该项工作与建立和谐师生关系紧密结合起来， 突出开展对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动, 使师生凝心聚力。 (2 )与时俱进开展系列普通话竞赛活动。倡导古诗词朗诵歌唱祖国， 对学生进行传统文化及爰国主义教育。 (3)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，突出重点地 开展一些形式多样的文体活动(教师节联欢、新年会演、校运会等)，让师生在 活动中感受到快乐，感受到温暖。(由教务处、政教处、团支部、艺术组予以落 实) 60打造尽责、好学、合作、创新”的教师文化 (1)开发校本教育，构建教师文化 采取经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课”等形 式来提高教师的教学能力；用终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进 教师养成自觉读书学习的习惯；开展以家长开放日”为主要内容的活动，邀请 家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作。 (2)开展校本研究，重建教研文化 提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践； 加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动与合作；要求教师 做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。（由教导处、政教处负 责落实） 7。创设良好的校园语言文字环境 全校师生员工在教育教学、会议和集体活动中均要自觉使用普通话和规范汉 字。教学材料、教师教案、教学笔记、教学软件以及橱窗、墙报等环境用字规范, 校办报刊、广播、用语用字规范程度高。将普及普