小学数学_用789的乘法口诀求商教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

用7.8.9的乘法口诀求商教学设计 教学目标： 1、让学生经历用7.8.9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。 2、在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理的方法。 3、培养学生的合作意识，提高学生的探索能力，感受数学的应用价值。 教学重点：使学生熟练应用乘法口诀求商 就学难点：熟练应用乘法口诀求商（根据除法算式想出合适的口诀） 教学设计： 一、课前复习 师：上课之前，老师先来考考大家，看哪位小朋友的反应快，老师出题，你们快速地说出得数，并说说你使用的是哪句乘法口诀。 7×8= 6×9= 5×8= 8×9= 12÷3= 1