五年级下美术说课稿-椅子的构成-浙美版秋.docxVIP

五年级下美术说课稿 - 椅子的构成 - 浙美版秋 一、教学目标 了解椅子的构成和分类。 掌握画椅子的基本技巧。 培养学生的观察能力和创造力。 提高学生的美术综合素质。 二、教学重难点 理解椅子的构成，并掌握画椅子的方法。 加强学生的造型能力，发挥创造潜能。 三、教学过程 1.导入（10分钟） 教师向学生介绍今天课程的主题，告诉学生今天要学习的是椅子的构成和分类。通过向学生展示不同种类的椅子图片，让学生对椅子有初步了解。 2. 展示椅子的构成（15分钟） 教师向学生展示椅子的构成，包括椅面、椅背、椅腿、椅底等。通过简单的示范，告诉学生绘画时如何考虑这些构成，使画面更加生动。 3. 画椅子（40分钟） 给学生分发绘画工具，要求学生观察不同种类的椅子图片，选择一张自己喜欢的椅子进行绘制。 让学生学习如何构造椅子。先画出椅子的主体，再添上椅面、椅背、椅腿等特征。 教师可以选择一些学生的作品现场展示，帮助其他同学学习技巧。同时要鼓励学生发挥自己的创造力，自由表达。 4. 评价作品（10分钟） 教师让学生互相观察、交流自己的作品，共同评价画面的表现力、构图、色彩搭配等方面。通过评价，让学生发现自己的不足，提高绘画水平。 四、课堂小结 通过对椅子构成的学习和画椅子的实践，学生能够更好的掌握画椅子的方法和技巧，提高造型能力和创造力。此外，通过评价学生的作品，不仅可以加深学生的印象，也可以促进学生之间的相互学习和交流，提高学习成效。 五、教学反思 在教学过程中，学生的情绪表现比较积极，尤其在绘画环节，很多学生都表现出了很好的创造力和想象力，创作出了独具特色的椅子。但有些学生在构图方面还不够注意，希望以后在绘画课上能多给学生一些构图方面的知识和技巧。