超级演说家——初中语文八下第四单元大单元整合教学实录（教案）.pdfVIP

超级演说家——八下第四单元大单元整合教学实录 师：今天我们从 TED 开始，有没有同学知道，这是一个什么组织？ 生齐：演讲。 师：这是世界上最大的一个演讲平台，演讲已经影响世界了，比 如说苹果最初的那个新想法，就是在 TED 平台上第一次向全世界展示 的。现在每年有成千上万的人在三月份发出申请想要站在TED 的舞台 上，但最后只有一千人能拿到门票。这个平台入门的要求是——你必 须要有好奇心、创造力，思维开放，有创造世界的热情，当然，还得 出得起门票。演讲，已经成了影响世界的事儿了。但同学们，演讲真 的挺不容易的。有一部电影《国王的演讲》非常有名，国王演讲和大 部分同学一样，也是很困难的。这个国王是因为有口吃的毛病。我们 听听这个故事。 【播放视频】 《国王的演讲》片段 师：这个电影值得看。《超级演说家》这个栏目呢，是现在电视 台很火的一个节目，今天我和七年级（8 ）班的同学们，用三级挑战， 完成这节课，每一级挑战我们都要做四件事情，有辩论、心法、观察、 实战。这个课有一条明线，老师会告诉同学们关于演讲，最关键的是 什么，最重要、很快就可以掌握的技巧是什么，最大的吸引力是什么。 这堂课还有一条暗线，希望听完这节课之后，你对自己会有更多的认 识和思考。 第一部分 初级挑战 （学生分为凌云队和知行队两大阵营，此阶段挑战正方知行队， 反方凌云队。） 师：这个观点，是很多同学的观点，请你站在自己的立场上充分 发言，大家要遵守如上规则，正方先开始。（计时） 正方 1 辩：各位同学，大家好！首先我简单陈述一下观点，不善 言辞，我就做一个倾听者。就我本人来说，我自己就是一个不善言辞 的人，我觉得倾听就很好，因为我目前的能力，暂时不足以让我做一 个演讲者，我需要很长时间的去倾听，不停地去学习。谢谢！ 师：你的陈述，对方可以轻而易举地抓到你的漏洞的。 反方 1 辩：首先，我们反对这个观点，像刘昱辰同学说的，正是 因为我不善言辞，所以，我才更加多多地练习演讲，他说我不需要练 习演讲，这不仅不能让你提高，而且有可能让你只空想而不去实干， 所以我认为这个方法是不可取的。 师：你很聪慧，抓住了对方的漏洞。来，你接着表达。 正方 2 辩：首先，我们要知道演讲是什么，演讲就是要陈述自己 的观点，然后让大家认识到我这个观点正确与否，不善言辞不代表没 有想法，我觉得表达想法的方式不仅仅只有演讲这一个方式，我可以 通过写作等方式，刚才刘昱辰说的要起到和演讲一样的效果吗，我们 要学会倾听，我们只有倾听他人，才会在后期让演讲变得更好。 反方 2 辩：其实，演讲是非常有必要的，比如说我自己，我就是 一个特别害怕演讲的人，但是有时候，我是必须去演讲，像站在国旗 下的升旗演讲，什么奖学金之类都需要上台演讲。在我看来，如果你 不善言辞，但你可以挑战自己的啊，去成就一个更好的自己。所以不 善言辞而去做演讲，这正是你提升自己的一个机会。 师：谢谢你强调了这个观点。 正方 3 辩：对方说演讲可以练习，不停地练习，但是我们也可以 通过写作方式培养自己的能力，演讲也不是必要的东西，就像严皓晨 所说的，演讲是表达自己的一种方法，但我们也不一定非要通过演讲 这个渠道来陈述自己的观点。 师：她说演讲不是必要的，你怎么看？反方同学。 反方 3 辩：首先，你说演讲不是必要的，这个观点就是错误的， 比如在公众场合，你身为领导，很多地方都需要你的演讲，你不善言 辞，演讲正好是你提升能力的机会，可以磨练自己的胆识，演讲是需 要练习的，而不是只有倾听才可以。 师：谢谢大家！我说一下我的看法。同学们，演讲绝对不是说你 不想讲就可以逃避了的，这个时代，演讲是现代人的宿命。演讲， 广义的演讲，也有狭义的演讲，狭义的演讲可能是拿着话筒，说着长 篇大论。而广义的演讲，其实你只要说话，只要沟通，只要交流，你 就在演讲，这也是现代人的权利。同学们，打开 TED ，打开抖音，打 开视频号，你会看到前所未有的每一个人都在演讲的状态，每个人都 在发出声音的状态，这是我们社会最好的状态。社会给了你权利，但 是你说不出来，多么可惜啊。演讲改变世界，演讲改变自我。同学们， 演讲如此重要，接下来，我们就开始第一轮的演讲了。八年级下册第 四单元，四篇演讲稿都超级精彩，四位演讲者都很文艺，接下来就是 你展示的机会了，老师要求每一方都要各自出一个“闻一多、