六年级语文上册9《穷人》第一课时.docxVIP

课题（单 9、穷人 课 型 精读 教学目的 1、学会本课生字，理解词语。 2、正确、留利地朗读课文 ,理清文章脉络。 3、理解课文内容， 初步感受文中夫妇的高尚品质和沙俄时 教学重点 理解课文内容,初步感受文中夫妇的高尚品质和沙俄时代 穷人生活的穷困和悲惨。 教学难点 理解课文内容， 初步感受文中夫妇的高尚和沙俄时代穷人 课时安排 第一课时 教学准备 老师理解作者的相关资料， 制作重点语句的幻灯片。学 主备人 成员 老师行为 时 间 学生行为 时 间 意图 一、设疑激趣，导入 课文。 1、出示课题、解题 2、穷人是什么意思？ 看着这个课题，你心 里想到些什么？ 1 1、对于“穷人 ”发表 见解, 情绪高涨。 2、迫不及待地进入新 课学习。 3 对“穷人 ” 质疑， 引发 学生的好 奇， 激发阅 读的欲望。 3、课文为什么用“穷 人”做题目。 4、学生交流搜集的资 料。 二、初读课文，理解 课文大意. 1、自读课文， 读准 字音，读通全文。 用生字词卡检查生字 读音。 2、再读课文，想想 课文讲了一件什么 事？ 3、抽查检查读书情况， 并正音。 4、理清课文的表达顺 序开火车朗读课文,大 家边听边想，这篇课 文先讲什么，再讲什 么,最后讲什么,可以 3 5 2 1、自读课文， 学习本 课的生字新词，读准 字音，分析难记字的 字形,交流字词意思 的理解. 2、和老师一起梳理字