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人教版八年级数学下册导学案全册 第十七章反比率函数 课题17、1、1反比率函数的意义课时:一课时 【学习目标】 理解并掌握反比率函数的观点。 会判断一个给定函数就是否为反比率函数。 会根据已知条件用待定系数法求反比率函数的解析式。【重点难点】 重点:理解反比率函数的意义,确定反比率函数的表达式。 难点:反比率函数的意义。【导学指导】 复习旧知: 什么就是常量？什么就是变量？函数就是怎样定义的？ 我们学过哪几种函数？每一种函数形式怎样？ 写出下列问题中的函数关系式并说明就是什么函数、 （1） 梯形的上底长就是 2,下底长就是 4,一腰长就是 6,则梯形的周长 y与另一腰长 x之间的函数关系 式。 （2）某种文具单价为3元,当购置m个这种文具时,共花了y元,则y与m的关系式。 学习新知:阅读教材P39-P40有关内容,思考,议论,合作沟通达成下列问题。 什么就是反比率函数？反比率函数的自变量能够取一确实数不？为什么？ 认真察看反比率函数的解析式y=k/x,我们还能够把它写成什么形式？ 3、回想我们学过的一次函数与正比率函数,我们就是用什么方法求它们的解析式的？以此类推,我们也可 以采用同样的方法来求反比率函数的解析式。 【讲堂练习】 1.下列等式中y就是x的反比率函数的就是() ①y=4x②y/x=3③y=6x-1④xy=12⑤y=5/x+2⑥y=x/2⑦y=-√2/x ⑧y=-3/2x 已知y就是x的反比率函数,当x=3时,y=7, (1)写出y与x的函数关系式;(2)当x=7时,y等于多少？ 【要点概括】 经过今天的学习,您有哪些收获？与同伴沟通一下。 人教版八年级数学下册导学案全册 【拓展训练】 1、函数y=(m-4)x3-|m|就是反比率函数,则m的值就是多少？ 2、若反比率函数y=k/x与一次函数y=2x-4的图象都过点A(m,2) 求A点的坐标;(2)求反比率函数的解析式。 课题:17、1、2反比率函数的图象与性质课时:二课时 第一课时反比率函数的图象与性质的认识 【学习目标】 领会并认识反比率函数图象的意义。 能用描点的方法画出反比率函数的图象。 经过对反比率函数的图象的剖析,探索并掌握反比率函数的图象的性质。【重点难点】 重点:画反比率函数的图象;探索并掌握反比率函数的主要性质。 难点:画反比率函数的图象;理解反比率函数的性质,并能初步运用。 【导学指导】 复习旧知: 1．根据上节课的学习,说说反比率函数的意义与怎样用待定系数法求反比率函数的解析式。 2、用描点法画函数图象的步骤就是什么？ 我们研究一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的图象就是什么？性质有哪些？正比率函数呢？ 学习新知: 1.在同一个平面直角坐标系中用不同颜色的笔画出反比率函数y=6/x与y=-6/x的图象。并思考, 1）从以上作图中,发现y=6/x与y=-6/x的图象就是什么？ 2）y=6/x与y=-6/x的图象分别在第几象限？ 3）在每一个象限y随x就是怎样变化的？ 4）y=6/x与y=-6/x的图象之间的关系？ 人教版八年级数学下册导学案全册 2、请同学们自己给k赋值,再画一组反比率函数的图象,瞧瞧就是不就是反比率函数y=k/x(k为常数,k≠0) 的图象都有近似的性质？思考:影响反比率函数的图象的因素主要就是什么？图象与坐标轴就是否有交点？ 【讲堂练习】 1 、教材P43-P44练习第1,2题。 2 、已知反比率函数y=4-k/x,分别根据下列条件求k的取值范围。 （1）函数图象位于第一、三象限 ;(2)函数图象的一个分支向左上方延长。 【要点概括】 经过今天的学习,您有什么收获？与同伴沟通一下。 【拓展训练】 |a|-3中,y随x的增大而减小,则a= 1 、已知反比率函数y=(2-a)x 、 2 、反比率函数y=m/x的图象的两个分支在第二、四象限 ,则点(m,m-2) 在第 象限。 3 、如图就是三个反比率函数 y=k/x,y=k/x,y=k/x,在x轴上方的图象,由此察看获得k,k ,k 3 的大小关系就 1 2 是 。 第二课时反比率函数的图象与性质的应用 【学习目标】 进一步理解与掌握反比率函数的图及其性质。 联合函数图象,能利用待定系数法求函数关系式,并能比较大小。 能灵活运用函数图象与性质解决一些较综合的问题。 【重点难点】 重点:灵活运用反比率函数的性质。 难点:利用数形联合的思想比较大小及求函数关系式。 【导学指导】 复习旧知: 1 、反比率函数y=-2/x的图象在第 象限,在每个象限中 y随x的增大而 。 2 、已知反比率函数y=m/x的图象位于一、三象限 ,则m的取值范围就是 。 3 、已知点(-3,1)在双曲线y=k/x 上,则k= 、 4 、面积为4的三角形ABC,一边长为x,设这条边上的高为 y,则y与x