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人教版初中政治七年级下第四单元特殊的保护 人教版初中政治七年级下第四单元特殊的保护特殊的爱学 案 学习目标:. 情感态度、价值观目标: 1、2、感觉法律的尊严,做知法、守纪、爱法的人。 知识目标: 1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。 2、逐步形成自我控制、拘束自己不良行为的能力。 3、初步学会分辨就是非、解析事物的能力。 能力目标: 知道、认识犯法的危害,知道不良行为与严重不良行为可能发展为违法行为。 教学难点:让学生知道不良行为与严重不良行为可能发展为违法犯法,学会自觉抵制不良迷惑。 教学重点:恪守纪律与践行道德之间的联系 教学方法:议论法、探究法 教学媒体: 教学安排: 学习过程: 自学指导:  多媒体 一课时 阅读教材p97-101填空 1 、道德水平高低与违法犯法的关系怎样？ 2 、犯法对自己、对家庭、对她人、对社会都有 ,要在心灵深处 , 行为上 。 3 、作为一个合格的现代公民 (1)我们应自觉树立 ,维护法律的尊严, 自觉 做一个守纪的人 (2)加强涵养,践行 ,做一个有道德的人。 (3)要从做起,预防违法犯法。 4、我国《》就是为保障未成年人的身心健康、培养其优秀品德、有效地预防未成年人犯法而拟订的。 5、很多违法犯法行为都就是从沾染开始的。 合作探究: 复习提问导入新课:违法行为的定义、分类;犯法的定义、特点;刑罚的定义、种类。 活动一:学生阅读教材P97P案例,思考并回答: 陈某由一个德才兼备的好学生逐步走向犯法深渊的原因有哪些？ 联合陈某的经历说说违纪违法与犯法三者之间有何联系？ 这个事例给我们什么启迪？ 教师指导,得出结论:道德水平高低与违法犯法亲密有关。 活动二:阅读教材(P98): 人教版初中政治七年级下第四单元特殊的保护 小迪的案例议论回答  :犯法对自己、对她人、对家庭、对社会有什么危害？ 多媒体祟云南大学生马加爵的案例及有关图片  ,让学生进一步认识犯法的危害  ,特别就是犯法者本 人要为犯法行为付出代价。 教师总结犯法的危害。 辩一辩:我们现在年纪小,这就是否意味着我们就与犯法无关？年纪小犯法也不会受各处分？ (大家各抒己见) 活动三:阅读教材P99材料 思考回答:(1)小张思想发生变化的原因就是什么？ 给我们什么启迪？ 教师总结 活动四:(1)多媒体图文展示有关未成年人不良行为图片。 说一说:哪部法律设专章规定了对不良行为预防与矫治？这部法律拟订的目的就是什么？ (2)小组活动:解析自己与周围同学最近的言行在哪些方面要亮红灯,这些言行有哪些危害？(见P100) 教师总结: 讲堂小结:您收获了什么？ 课后作业:1、道德水平高低与违法犯法的关系。 、怎样加强自我防范？ 3、为什么要防微杜渐,防患于未然？ 当堂训练:《防患于未然》 基础知识 一、单项选择 要做到预防违法犯法,就必须( ) ①提高道德水平,增强法制观点②在心灵深处厌恶违法犯法,行为上远离违法犯法③从根绝不良行为做起④认清违法犯法的危害 ①③ ①②④ ②③④ ①②③④ 汪某等四位中学生在体育场观瞧足球比赛,瞧到喜悦之处,大喊大闹;为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上 的裁判员。经警察教育后,仍不更正错误,最终被公安机关处以治安拘禁4日。对此您认为( ) A.道德水平低、纲纪观点淡薄,就会追求初级趣味,行为上就容易做出违法犯法的事 B.裁判员吹“黑哨”该受惩罚,汪某等人的行为就是在为法律伸张正义 C.因为汪某等人年纪尚小,故而没有受到刑事处分 根绝不良习气就不会做出违法犯法的事 3.不良行为与严重不良行为,都有可能发展为违法犯法。在我们身边(上)存在的不良行为或严重不良行为有 ( ) ①逃课②打斗打斗、辱骂她人③强行向她人索要财物④观瞧、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 ①②③④ ②③④ 人教版初中政治七年下第四元特殊的保 ①②④ ①③④ 4.多法犯法行都就是从沾染不良气开始的,一下俗中与其她不邻近(不同)的就是( ) 近朱者赤,近墨者黑 B.小洞不,大洞吃苦 C.蓬生麻中,不扶自立 D.小,大金 二、要回答 学完“防患于未然’’一部分内容后,有些同学:“我年小,与犯法无关;即便犯法后也不受, 因此不用加自我防范。”您同种点不?什么? 理解 三、材料解析 材料一:有两名15的中学生,平常里学不心,一有空就打弓。她趁晚上行人稀罕的候弓射路灯,比射得准。没用几个晚上,她就打碎了12路灯。公安机关明就是她所后理条例予了警示,并令其父亲母亲了全部的失。  ,地用,依据治安管 材料二:近年内,青少年犯法数已占到全国刑事犯法数的?70％以上,其中15～16少年犯法又占到青少 年犯法案件的70％以上。如一名15初三学生,了弄武侠小,7次入室偷窃火,被判有期徒刑10年。 又如一名16男生了一个小小的会,乱刀死了自己15的同学??而