再塑生命课堂练习.docxVIP

一、基础知识 1.以下书写正确的一项为哪一项（） A．穿棱迷惑不解搓捻不行名状 B．迁徒繁花似锦觅食期期艾艾 C．盼望琳琅满目游览落英绚丽 D．繁衍绞尽脑汁愧疚风云凸变 2.依据意思写词语。 1）形容口吃。_____________ 2）美好的东西太多，一时接受不完（看可是来）。_____________ 3）形容思想感情自但是然地产生。_____________ 4）不行以用语言形容。_____________ 5）状况变化特别快。_____________ 二、谈谈海伦?凯勒“再塑生命”的历程主要经历了哪几个阶段？ 三、联系全文，谈谈你对“再塑生命”这一标题的理解？ 四、莎莉文老师是一个如何的老师？ 五、海伦·凯勒的《若是给我三天光明》里写：“假如我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？第一天，我要看到”请用这句话开头，把你希望看到的美好的人与世界用最美好的语言写下来。 再塑生命 一、1.C2.（1）期期艾艾（2）琳琅满目（3）油但是生（4）不行名 状（5）风云突变 二、3.①生命的原貌：我的生命像大雾中的航船；②光芒的起点；③ 幸福的复苏：生命中拥有了文字；④成长的浪花：生命中拥有了大自 然；⑤生命的升华：生命中拥有了爱。 三、指“从头塑造生命、从头获取生命”。这里指海伦的生命希望和 热情在按你老师的教育下被唤醒，使她从沉寂又黑暗的孤单世界回到 了光明与快乐之中。 四、热爱孩子，谆谆教导，教课有方，耐心仔细 五、略。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，子夜凉初透。 东篱把酒傍晚后，有幽香盈袖。莫道不用魂，帘卷西风，人比黄花瘦。