第三讲认识外部世界.ppt

大学生生涯发展规划第三讲认识外部世界主讲：杨泓 一 外部世界的概念二 认识工作世界与职业世界三 职业信息探索主要内容 ·外部世界的认识是大学生生涯发展的重要前提和基础。通过外部世界的认识，可以知道环境允许自己做什么，最终解决生涯发展教育 中“我适合什么”的问题。·通常而言，外部世界包括两个层面，一 是社会的政治、经济、文化等社会大环境；二 是 家庭、学校、职场等小环境。外部世界的概念 社会环境人一生的发展与社会环境密切相关，社会环境对人生发展具有 重要影响作用。学校环境指大学生所在学校为学生提供的条件，包括硬件和软件两个方 面 。家庭环境只有正确而全面地评估家庭情况，平衡个人、工作与家庭之间 的关系，才能有针对性地设计适合自己的生涯规划。职业环境职业世界是一个人实现其生涯理想的外部平台，帮助个人实现 其理想，是人的生涯发展过程中一个十分重要的外部环境组成 部 分 。 实践体验交流交流查询资料 客观的我性别、身高、体重、相貌、文化程度、出身阶层、健康状况、 家庭、住宅状况、收入、爱好等客观情况真实的我对“我”的主观评价：性格、人际交往、理想抱负、自我认可 度等等理想的我“我”想要成为什么样的人?客体的我别人对“我”的看法?(可以征求他人的意见)A Try ·对职业世界的认识，是进行正确而合理的职业选择的基础。·从心理认知层面上，职业信息的获得与应用可以引发一个人探寻职业生涯的动机。·在对职业信息进行搜集、分析和判断时，可以增进一个人对自我及职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改变。 —— 职业的概念二 职业的分类三 职业环境与就业形势认识职业世界 农民政治家企业家学生小偷公务员家庭主妇空姐运动员企业经理家教义工举报人婚庆主持志愿者保姆保险代理妓女职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。职业的概念 · 岗位是机关、企业、事业单位根据实际需要而设置的工作位 置·工种是根据劳动管理的需要，按照劳动的性质、工艺技术的 特征、或者服务活动的特点而划分的工作种类·行业是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合·产业是国民经济活动最基本的类别，我国产业分为第一、第 二、 第三大产业岗位、工种与职业、行业、产业 职业与专业的关系· 一个专业可以对应一个职业群，甚至是几个相关的职业群·职业群划分横向：相同的职业存在于不同的产业或行业之中纵向：同一职业存在于同一行业若干个不同的岗位及其可能晋升的职务上。 归零思考法。一对一：一个专业方向对应一个职业目标，培养目标单一明确，职业技术含量较高· 一对多：即一个专业对应多个职业目标，宽口径，厚基础。例：经济学· 多对一：多种专业发展到同一种职业，例：记者、公务员 《中华人民共和国职业分类大典》1999年5月正式颁布实施。我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献8大类，66个种类，413个小类，1838个细类，细类为最小类别，亦即职业。具体确定了各个职业名称我国职业的分类中华人民共和国职业分类大典国不单电的类大消权率业演韩工体要用量 中国方动社会领障建取比 《中华人民共和国职业分类大典》1999年5月正式颁布实施。我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献8大类，66个种类，413个小类，1838个细类具体确定了各个职业名称中华人民共和国职业分类大典田家原身分要大黄权限委资药工作要员参中 国 职 业 分 类 体 系 表中国营动社会准障住激社 第一类国家机关、党群组织、企业、事业单位第二类专业技术人员第三类办事人员和有关人员第四类商业、服务业人员第五类农、林、牧、畜、水利业生产人员第六类生产、运输设备操作人员及有关人员第七类军人第八类不便分类的其他从业人员8个大类具体为： 1-1中共中央委员会和地方各级党组织负责人1-2中央和地方国家机关及其机构负责人1-3民主党派和社会团体及其机构负责人1-4事业单位负责人1-5企业单位负责人 2-1科学研究人员2-8法律专业人员2-2工程技术人员2-9教学人员2-3农业技术人员2-10文学艺术工作人员2-4飞机船舶技术人员2-11体育工作人员2-5卫生专业技术人员2-12新闻出版、文化工作人员2-6经济业务人员2-13宗教职业者2-7金融业务人员2-14其他专业技术人员 3-1行政办公人员3-2安全保卫和消防人员3-3邮政和电信业务人员第三大类 4-1购销人员4-2仓储人员4-3餐饮服务人员4-4饭店、旅游及健身娱乐场所服务人员4-5运输服务人员4-6医疗卫生辅助服务人员4-7社会服务和居生活服务人员4-8其他商业、服务人员 5-1种植业生产人员5-2林业生产及野生动植物保护人员5-3畜牧业生产人员5-4渔业生产人员5-5水利设施管理养护人员5-6其他农、林、牧渔和水利业生产