初中科学浙教版七年级上第四章物质的特性第三节物质的密度.docxVIP

　　　　　　　　　　　　　　 物质的密度 一、学习目标 1、能说出密度的定义、写出密度的定义式（用符号表示）及每个字母表示的量。 2、能说出不同的物质密度一般不同，密度是物质的一种特性。 3、能说出密度的两个单位，并能对两个单位进行换算。 二、重点难点 重点：密度的定义、单位及单位之间的换算。 难点：密度概念的建立。 三、课前自习 1、阅读书本P133-136. 2、单位体积指的是 3、密度指的是 4、密度的单位：（1） 　　 ，用符号表示是 　 。 （2） 　 　 ，用符号表示是 　 。 5、1克／厘米3＝ 千克／米3；×103千克/米3＝ 克／厘米3。 四、课堂学习 1、判断铜块、铁块和铝块，得出结论，引入密度。 2、合作交流 为了探究物质的质量跟体积的关系，某同学使用天平和量筒分别测出水和水银的质量和体积，得到下列数据： 物质 实验次数 体积（cm3） 质量（g） 单位体积的质量（g/cm3） 水 ① 5 5 ② 10 10 ③ 20 20 水银 ④ 5 68 ⑤ 10 136 ⑥ 20 272 请填写表格中空。 （2）通过比较表格中的数据，可以得出哪些结论？ 请展示1克／厘米3＝ 1000 千克／米3 式子的推算过程。 3、下表给出了在常温常压下一些物质的密度。 物质 密度（kg/m3） 物质 密度（kg/m3）） 纯水 ×103 冰 ×103 煤油 ×103 干松木 ×103 酒精 ×103 铜 ×103 水银 ×103 铅 ×103 氦气 氢气 阅读表格后，你能得到哪些信息，请写在下面的横线上。 拓展提高 你认为铁比棉花重吗？请判断并说明理由。 六、作业 作业本A P35-36