小学数学_分数和小数的互化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学内容：教科书第45~46页，分数的意义。 教学目标： （1）知识目标：使学生理解小数化成分数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数 （2）能力目标：在学生探究新知的过程中培养学生观察、归纳、解决问题的能力。 （3）情感目标：在总结规律过程中培养学生对待知识的科学态度和探索精神。 教学重点： 掌握分数化小数的基本方法以及小数化成分数的基本方法。 教学难点： 灵活运用小数与分数互化的方法解决实际问题。? 教具：多媒体课件、一袋糖 教学过程： 一、创设情境，导入新课 同