人教版四年级上册数学平行与垂直说课课件.pptxVIP

平行与垂直 说教材01.说教法学法02.说教学过程03.说板书04. 说教材SHUO JIAO CAI01 实例猜测反馈画线分类讨论观察归纳教材解析“平行”“垂直” 永不相交同一平面学情分析 三维目标教学目标知识技能过程与方法情感态度引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象。帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。培养学生的空间观念，引导学生具有合作探究的学习意识。 重点正确理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。难点相交现象的正确理解,特别是看似不相交，而实际上是相交现象的理解。教学重难点 说教法学法SHUO JIAO FA XUE FA02 教师教法分类比较法观察发现法合作学习法自主探究法感知想象法实际操作法学生学法 说教学过程SHUO JIAO XUE GUO CHENG03 一二三四创设情境导入新课自主探索建构新知巩固拓展加深认识全课总结学会评价 创设情境 导入新课 观察铅笔 想象猜测 动手画图板书：平行与垂直 自主探索 建构新知①③⑥⑦展示两条直线位置关系 独立思考 小组交流 展示作品 互相补充板书：两条直线（在同一平面内） 作品展示 自主探索 建构新知分为两类分为三类分为四类相交快要相交相交不相交不相交 不相交 快要相交 相交成直角相交不成直角小组合作分类（情况预设） 自主探索 建构新知相交不相交小组合作分类（达成共识）快要相交相交板书：相交 不相交 自主探索 建构新知揭示平行的概念板书：互相平行 自主探索 建构新知理解同一平面的含义 自主探索 建构新知揭示垂直的概念板书：不成直角 成直角 互相垂直 巩固拓展 加深认识ABC判断下面各组直线的位置关系找找几何图形中垂直与平行的现象说说生活中的平行和垂直的现象 同学们通过这节课的学习你有什么收获？你觉得自己表现怎么样？你的同伴呢？全课总结 学会评价 说板书SHUO BAN SHU04 我的板书设计垂直与平行在同一平面内相交垂直不垂直不相交：平行 感谢您的观看The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldPOWER POINT