练习1教学设计.docxVIP

练习1 教案  练习1 教学目标:1、学习轻声。了解同样的词，词尾读不读轻声所产生的意思就不相同。2、通过诵读积累，培育同学的爱国主义情怀。3、通过口语训练学会有所侧重地介绍一个民族。4、连续写好钢笔字教学重难点：让同学理解有些词语尽管写法一样，但读音不同，意思也就不一样，在句子中必需结合上下文先理解意思，才能进行正确朗读。教学预备：搜集一民族的居住地、风土人情和民族习惯。教学时间：两课时教学过程： 第一课时 一、教学第一题〔语文与生活〕1、教学第一部分〔1〕同学读题，审题。〔2〕同学分角色演示题中的生活场景。〔3〕同学回答题中的“妻子”该怎么读，为什么。〔4〕同学说答案。〔5〕师生一起小结。2、教学其次部分〔1〕在小结的基础上同学读题。〔2〕同学得出结论：由于词尾或不读轻声而各自产生两个词义或 不同的一组词。〔3〕同学说说每组词的意思的不同。3、教学第三部分〔1〕同学读题目中的四个句子，了解具体的语言环境。〔2〕读每个句子中加点的词和括号里的不同读音，了解它们的意思，区分它们词义和词性的不同。〔3〕再次让同学认真阅读四个句子，尝试选择正确的读音。〔同学沟通，老师指导，订正〕〔4〕共同评议，小结。二、教学其次题〔诵读与观赏〕1、诵读〔1〕同学读《爱我中华》，自由朗读。要求读准字音，读通句子，读出韵味，读出感情。〔2