高考英语阅读理说明文的解题方法.docx

PAGE PAGE 1 高考英语阅读理解题中说明文的解题方法摭谈 云南师范大学附属中学 李春艳 义三方面的问题为主。阅读理解是高考考查的重点.影响学生阅读理解能力除了语法,词汇,句型结构这些语言因素 外，还有一些非语言知识的因素，如逻辑推理,评价判断能力,背景知识的多寡及阅读技巧等 等.高考阅读理解中，说明文为主要体裁之一. 高考阅读理解题的设问主要围绕以下四方面： 细节事实,主旨大意,推理判断,猜测词义.其中，说明文主要以细节事实,主旨大意和猜测词 义三方面的问题为主。 一,词义猜测类题型 一）内在逻辑关系阅读理解题中常要求学生猜测某些单词或短语的意思.历年英语高考题中均有此类题目.有的文章尽管没有专门设题，但由于文章中常常出现生词，因此，词义的猜测还是贯穿在文章的阅读理解之中.解这类题目一般是通过上下文去理解或根据构词法去猜测.判断一个单词的意思不但离不开句子，而且还需要把句子放在上下文中，根据上下文提供的线索加以猜测. 运用构词法,语境等推测关键词义，可以根据以下几种方法猜测： 一）内在逻辑关系 1.通过同义词和反义词的关系猜词根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义。 1.通过同义词和反义词的关系猜词 二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，通过同义词猜词，一是要看由 and 或 or 连接的同义词词组，如 happy and gay，即使我们不认识gay 这个词，也可以知道它是愉快的意思. 二是看在进一步解释的过程中使用的同义词， 关系的连词或副词，如 but，while，however 等；二是看与 not 搭配的或表示否定意义的词如 Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的 Venus（金星）,Mars（火星）,Jupiter（木星）均为生词，但只 关系的连词或副词，如 but，while，however 等；二是看与 not 搭配的或表示否定意义的词 语， 语， 如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome 我们不难推测出homely 的意思，即不英俊,不漂亮的意思。 2.根据因果关系猜测词义 2.根据因果关系猜测词义 通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词.有时文章借助关联词（如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore 等等）表示前因后果.例如： 3.通过定义或释义关系来推测词义You shouldn’t have blamed him for that，for it wasn’t his fault.通过 for 引出的句子所表示的原因（那不是他的错），可猜出blame 的词义是责备. 3.通过定义或释义关系来推测词义 例如：But sometimes，no rain falls for a long，long there is a dry period，or drought. 从 drought 所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought， 由此可见drought 意思为久旱，旱灾.而 a dry period 和 drought 是同义语.这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called 或破折号等来表示. 4.通过句法功能来推测词义 5.通过描述猜词例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kindof fruit grow in warm areas.假如 pineapples 和 coconuts 是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思.从句中不难看出pineapples，coconuts 和 bananas，oranges 是同类关系，同属fruit 类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子. 5.通过描述猜词 二）外部相关因素描述即作者为帮助读者更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特 征的描写.例如：The penguin is a kind of seabird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it can not fl，yit can swi