2.4 概率的简单应用 课件　2023—2024学年浙教版数学九年级上册.pptxVIP

2.4 概率的简单应用浙教版九年级上册教学目标1.在具体情境中了解概率的意义，运用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率。2.通过实验，获得事件发生的频率；知道大量重复实验时频率可作为事件发生的概率的估计值。3.通过不同层次的题组练习及实例进一步丰富对概率的认识，并能熟练地解决一些实际问题。教学重难点重点：用等可能事件的概率公式解决一些实际问题.难点：体验概率和实际生活的密切联系。若事件发生的所有可能结果总数为n，事件Ａ发生的可能结果数为m，则Ｐ（Ａ）＝新知导入想一想：1.什么叫概率？事件发生的可能性的大小叫这一事件发生的概率.2.概率的计算公式新知导入买彩票的人一定希望知道中奖的概率有多大. 怎样来估计彩票中奖的概率呢？新知讲解人们在生活、生产和科学研究中，经常需要知道一些事件发生的可能性有多大.例如，买彩票时希望知道中奖的概率有多大；出门旅游时希望知道天气是否晴朗等.概率与人们的生活密切相关，能帮助我们对许多事件作出判断和决策，因此在生活、生产和科研等各个领域都有着广泛的应用.解：因为 10 000 张奖券中能中一等奖的张数是 10 张，所以 1 张奖券中一等奖的概率新知讲解【例1】 某商场举办有奖销售活动，每张奖券获奖的可能性相同.以每10000 张奖券为一个开奖单位，设特等奖1个，一等奖10个，二等奖100个. 问1张奖券中一等奖的概率是多少？因为10000张奖券中能中奖的奖券总数是1+10+100=111(张)，所以1张奖券中奖的概率新知讲解【例1】 某商场举办有奖销售活动，每张奖券获奖的可能性相同.以每10000 张奖券为一个开奖单位，设特等奖1个，一等奖10个，二等奖100个. 问中奖的概率是多少?新知讲解【做一做】九年级三班同学作了关于私家车乘坐人数的统计，在 100 辆私家车中，统计结果如下表：根据以上结果，估计抽查一辆私家车且它载有超过 2 名乘客的概率.解：由题意得：每辆私家车载有超过 2 名乘客的数目是8，4，3.所以答：抽查一辆私家车且它载有超过 2 名乘客的概率是新知讲解新知讲解【总结归纳】1.概率是一个比值，没有单位，它的大小在0和1之间．2.计算概率时可以先列举出所有可能出现的结果，再列举出所求事件可能出现的结果，要注意不重不漏，再把各自的结果数代入概率公式进行计算．新知讲解【例2】生命表又称死亡率表，是人寿保险费率计算的主要依据.下表是 1996 年 6 月中国人民银行发布的中国人寿保险经验生命表的部分摘录. 根据下估算下列概率（结果精确到 0.000 1）.解：根据表，61岁的生存人数l61=867 685，61岁的死亡人数d1=10 853，所以所求概率答：他当年死亡的概率约为0.012 5.新知讲解（1）某人今年 61 岁，他当年死亡的概率.解：根据表，31岁的生存人数l31=975856，62岁的生存人数l62=856832，所以所求概率答：他活到 62 岁的概率约为0.8780.新知讲解（2）某人今年 31 岁，他活到 62 岁的概率.新知讲解【做一做】根据上表，回答下列各题：（1） 一个 80 岁的人在当年死亡的概率是多少？（2） 如果有 10000 个80岁的人参加寿险投保，当年死亡的人均赔偿金为a元，那么估计保险公司需支付当年死亡的人的赔偿金为多少元?解：∵10000 个80岁的人在当年死去的人数为10000x0.0731=731人，∴保险公司应支付赔偿金额为731a元.课堂练习【知识技能类作业】 必做题：D课堂练习A课堂练习C课堂练习【知识技能类作业】 选做题：4.小明参加了一个抽奖游戏：一个不透明的布袋里装有1个红球、2个蓝球、4个黄球、8个白球，这些小球除颜色外完全相同．从布袋里摸出1个球，摸到红球、蓝球、黄球、白球可分别得到奖金30元、20元、5元和0元，则小明摸一次球得到的平均收益是________元．6课堂练习B课堂练习【综合实践类作业】6.甲、乙两人玩一种游戏：三张大小、质地都相同的卡片上分别标有数字1，2，3. 现将标有数字的一面朝下，洗匀后甲从中任意抽取一张，记下数字后放回. 又将卡片洗匀，乙也从中任意抽取一张，计算甲、乙两人抽得的两个数字之积，若积为奇数则甲胜，若积为偶数则乙胜.(1)用列表或画树状图的方法列出甲、乙两人抽得的数字之积所有可能出现的情况.(2)请判断该游戏对甲、乙双方是否公平?并说明理由.课堂练习【综合实践类作业】解：（1）列表如下：由表可知，所有等可能的情况有9种，分别为1，2，3，2，4，6， 3，6，9. 乙甲123112322463369（2）该游戏对甲乙双方不公平.理由如下：∵积为奇数的情况有4种，积为偶数的情况有5种， ，∴P(甲)P(乙)，∴该游戏对甲、乙双方不公平.课堂练习【综合实践类作业】简单实际问题中概率的