新人教版-必修二-Unit-3-The-Inter课件.pptxVIP

;（新版）人教版 Book 2 Unit 3 The Internet Reading and Thinking;文本分析;The Internet;(二）文本内容分析;主要内容;文体结构;作者想让同学们通过阅读一位英国老师使用网络不仅改变了自己的生活，还帮助周围其他的老年人学会使用互联网从而改变了他们的生活和命运的美好故事，让学生们学会思考自己的生活和互联网的关系，并能够讲述自己的网络故事。 另外在阅读和思考的过程当中，引导学生把自己的上网行为和文章中人物的行为作比较，让学生清楚地意识到哪些上网行为是有意义的，哪些上网行为是有害的、是不利于自己和他人的，从而有助于帮助学生养成良好的上网行为习惯，塑造正确的世界观、人生观和价值观。;(三）文本语言分析;语言技能;认知策略;Identify useful expressions and sentence patterns in the text and use them to express opinions.;Predict the main idea of the text from the title.;Students may have barriers to express their opinions.;教学方法;Reading and Thinking;读中：3个活动;;读中：;读后：;第二课时： Vocabulary and Thinking;;Activity 3. Complete the passage about Wuzhen with the correct forms of the words in the box.;Activity 4. Debate.;三、教学反思;（二）阅读课中需要注意的几点;要对课文进行梳理和反馈，并适当拓展;新课程对教师的教材观、教学观、学生观都提出了更新的要求，对教师的专业发展和学生语言学习目标也提出了更高的要求，这就需要我们更深入地研究我们的教材和我们的课堂。希望老师 们根据自己的教学实际更加深入地研究新教材的教学方法。真正 做到我们的教学论坛百花齐放、百家争鸣。;