6 秋天的雨 第二课时 课件.pptxVIP

统编版三年级上册6.秋天的雨 第二课时 教学目标文化自信：体会课文的内容丰富多彩，感受秋天的特点，感受秋天缤纷的色彩、丰收的景象、深秋中的各种动物、植物准备过冬的情景。语言应用：积累生动优美语言，比如，“五彩缤纷”不仅写出了秋天的颜色多，还通过“黄黄的叶子”“红红的枫叶”“金黄色”“橙红色”“紫红”“淡黄”“雪白”等一系列表示颜色的词语体现出了色彩的绚丽丰富。思维能力：边读边想。引导学生初读课文了解大意后，让学生边读边想：课文有几个自然段，每段主要讲了什么？引导学生了解，在此基础上，再深入到每一段，理解课文是从哪几个方面写秋天的雨的。审美创造：使学生通过课文生动地描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 盒颜料票争仙闻勾油曲丰紧洞我会写复习导入 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收词语表复习导入 说说这篇课文的结构。 朗读课文，找出每个自然段的总起句。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌。①②③④⑤总总分复习导入 朗读课文，说说课文的主要内容。文章结构段落主要内容总①分②③④总⑤缤纷的色彩丰收的景象各种动植物过冬的情景总写秋雨打开了秋天的大门概括总结秋雨的特点形象地描写了秋雨的特点复习导入 课