产教融合下乡村振兴复合型人才培养路径分析.pdfVIP

－ 安徽农业科学，Ｊ．Ａｎｈｕｉ Ａｇｒｉｃ．Ｓｃｉ． ２０２２，５０（８）：２６６ ２６８ 　 　 　 产教融合下乡村振兴复合型人才培养路径分析 杨正喜，倪楠冰　 （华南农业大学公共管理学院，广东广州 ５１０６４２） 摘要　 以乡村振兴为背景，聚焦产教融合对乡村振兴复合型人才发展的作用，介绍我国乡村人才振兴储备现状，分析我国人才振兴培养 面临的问题，提出产教融合助推乡村振兴人才培养的路径，为打造“一懂二爱”的“三农”工作队伍提供借鉴。 关键词　 乡村振兴；产教融合；可持续发展 － 中图分类号　 Ｓ ０１　 　 文献标识码　 Ａ　 　 － － － 文章编号　 ０５１７ ６６１１（２０２２）０８ ０２６６ ０３ － ｄｏｉ：１０．３９６９／ ｊ．ｉｓｓｎ．０５１７ ６６１１．２０２２．０８．０７１　 　 　 　 　 开放科学（资源服务）标识码（ＯＳＩＤ）： Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｐａｔｈ ｏｆ Ｒｕｒａｌ Ｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ Ｉｎｔｅｒ⁃ｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙ Ｔａｌｅｎｔｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ Ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＹＡＮＧ Ｚｈｅｎｇ⁃ｘｉ，ＮＩ Ｎａｎ⁃ｂｉｎｇ　 （Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｕｂｌｉｃ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ，Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ，Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５１０６４２） Ａｂｓｔｒａｃｔ　 Ｂａｓｅｄｏｎｒｕｒａｌ ｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ，ｆｏｃｕｓｅｓｏｎｔｈｅｒｏｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｎｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｒｕｒａｌ ｒｅｖｉｔａｌ⁃ ｉｚａｔｉｏｎ ｔａｌｅｎｔｓ，ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆ Ｃｈｉｎａ’ｓｒｕｒａｌｔａｌｅｎｔｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎｒｅｓｅｒｖｅ，ａｎａｌｙｚｅｄｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｆａｃｅｄｂｙ ｔｈｅｒｅ⁃ ｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ ａｎｄｔｒａｉｎｉｎｇｏｆｔａｌｅｎｔｓｉｎＣｈｉｎａ，ａｎｄｐｕｔｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｐａｔｈｏｆｔｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｔａｌｅｎｔｓ ｉｎ ｒｕｒａｌ ａｒｅａｓ，ａｎｄ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｉｄｅａｓｆｏｒ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａ “ｔｈｒｅｅ ｒｕｒａｌ” ｗｏｒｋ ｔｅａｍ ｔｈａｔ ＂ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｓ ａｎｄ ｌｏｖｅｓ＂． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ　 Ｒｕｒａｌ ｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ；Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ［３］ 　 　 乡村要振兴，“产业旺”是前提，“人才兴”是关键，培养 目的是提升人才培养质量和企业生产效率 。 产教融合模 农业农村专业化人才，增强农村基层干部专业化素养，是人 式将人才培养规格、培养目标要求与现代农业产业有机融 才培育的使命担当，也是关乎乡村振兴战略能否顺利开展的 合，在实践教学深化理论教学的基础上，源源不断地向农村 环节。 但我国农村场域基础环境差、育才能力弱，普遍存在 场域输送短期或长期人才，为乡村振兴的人才培育“添砖 人才流失快、引进难、育才弱等问题，难以为农村发展的持续 加瓦”。 性提供有力支持。 笔者以乡村振兴为背景，分析我国乡村人 培养模式创新，有利于更好地满足乡村振兴人才需求。 才振兴储备现状，聚焦产教融合对乡村振兴人才发展的作