《念奴娇赤壁怀古》课件-2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

念奴娇· 赤壁怀古;1、理解词中写景、怀人、抒情相结合的写法。 2、体会作者含蓄深刻的情感，并通过朗读表达出来。; 一般认为，豪放和婉约是词的两种典型风格。品读本课的三首宋词，感受其不同的风格特点，体会这些词作是如何表现词人不同的思想情感的。 《念奴娇、赤壁怀古》咏古抒怀，雄浑苍凉，境界宏阔，历来被视为豪放词的代表作品。学习时，要仔细体会词作将写景、咏史、抒情融为一体的写法，品味词的声韵美，思考词中寄托的生命感悟与人生态度。 与律诗相比，词的声韵、句式、节奏等有着更多的变化，显得更为自由灵活，诵读时注意体会这一点。 ;解 题; 一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗多写古人往事，且多用典故，手法委婉。; 豪放词：特点是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直，甚至涉于狂怪叫嚣。 婉约词：这一类词修辞婉转、表现细腻。在取材上，多写儿女之情、离别之情；在表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。;宋代词坛上的两大流派--豪放派和婉约派;豪放词的特点;苏轼（1037－1101），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之一。21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。苏轼是北宋成就最高的文学家之一。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称“苏辛”。; 宋神宗熙宁年间，苏轼因反对新法，遭朝臣嫉恨，以诗歌“玩弄朝廷，讥嘲国家大事”的罪名获罪。一场牵连苏轼三十九位亲友，一百多首诗的大案震惊朝野。这就是著名的 “乌台诗案”。; 这一案件，导致苏轼终身遭贬，他以???问汝平生功业,黄州惠州儋州”一句概括了自己饱经离难的一生。;黄庭坚;苏轼;唐宋八大家;蔡襄;东坡肉;; 北宋元丰二（一零七九）年，苏轼43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方军分区的司令员，但“不得签书公事” ），游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。;文本研读;念奴娇 . 赤壁怀古  苏轼;名家朗诵;雄浑演唱;垒（lěi） 公瑾（jǐn） 羽扇纶（guān）巾 樯橹（lǔ） 早生华（huā）发 还酹（huán lèi） ;1.大江：长江。? 2.淘：冲洗。3.故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。过去遗留下来的营垒。4.周郎：周瑜，字公瑾，为吴建威中郎将，时年 24岁，吴中皆呼为“周郎”。5.雪：比喻浪花?。 6.穿空：插入天空，又作“崩云”。7.遥想：远想。? 8.英发：英俊勃发。 9.纶巾：以青丝做成的头巾。10.小乔：乔玄的小女儿，嫁给了周瑜为妻。;11.羽扇纶巾：手摇羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。12.樯橹：船上的桅杆和橹。这里代指曹操的水军战船。强大的敌人，又作“强虏”“狂虏”。13.故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。?14.华发：花白的头发。15.尊：通“樽”?，酒杯。?16.酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式。;把握词作内容;研读上阕;译 文;上 阕; ;译 文;（公瑾）; 《念奴娇·赤壁怀古》一词中,上片写赤壁雄伟壮阔的景象,下片联想三国周瑜在赤壁大破曹军这一史实,把雄奇的江山胜景与雄姿英发的英雄结合起来,虚实相生,表达了词人对古代英雄的赞美和对自己壮志未酬的感慨。; 借奇景抒豪情,借历史咏愁怀 《念奴娇·赤壁怀古》是宋词中流传最广、影响最大的作品之一,也是豪放词中杰出的代表。此词对于一度盛行缠绵悱恻之风的北宋词坛,具有振聋发聩的作用。其主要特色有: 1.借景抒情。