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周反思课设计 为了提高班集体凝聚力和学生自我管理能力，培养学生语言表达能力，学校决定于二零一二年五月份，每周上一次反思课，具体安排如下： 反思课时间：每周五第八节或月末周四第八节。 反思课形式：班主任指导，班委会策划，学生自行组织。 主持人两人：主持人①：主持发言人发言。 主持人②：主持精神充电环节。 上课流程：主持人①：宣布反思课开始。主持词如下：凌海市第三高级中学 几年几班第几周反思课现在开始，全体起立。 男女齐读三高学生品质 三高学生 做人第一 尊敬师长 感恩知理 举止文明 彬彬有礼 一言一行 遵章守纪 三高学生 完善自己 关爱他人 心有集体 说到做到 诚信如一 担起责任 永不放弃 三高学生 自主学习 上课下课 思考问题 校内校外 心想学习 互帮互学 提高成绩 三高学生 强身健体 各项活动 积极参与 吃饭睡觉 形成规律 身心健康 追求胜利 男生齐读“男生风范” 男儿一生当自强 胸怀天下品行庄 敢担责任心豁达 诚信感恩德高尚 女生齐读“女生气质” 不让须眉有志气 胸有爱心善学习 举止端庄言得体 知书达礼品优异 （以上内容全部多媒体投影显示，提前做好齐读练习工作） 一、班长发言：班长概括性总结，班级量化情况，重点分析班级自习课纪律。 二、生活委员发言：具体谈班级卫生量化扣分情况，分析扣分原因，表扬卫生突出小组和个人。 （2---3分钟） 三、体委发言：具体谈班级同学在大课间和体育课上表现，注意强调细节，做到有发现、有表扬、有批评、有期望。 （1-2分钟） 四、每舍代表发言：具体谈每舍做的好的方面，不是之处，分析扣分原因， 希望舍员达到什么标准，做到批评与自我批评兼有。（4-6人发言 1-2分钟/人） 五、每扫除小组代表发言：针对小组负责扫除分担区，谈优与差，并提示下 一小组注意事项，做到对小组个人表扬与批评兼有。发言人包括室内、室 外、走廊、楼梯、水房、办公室等方面代表。 （4-6人发言1-2分钟/人） 六、发现者发言（校园内文明行为发现者发言）：讲述自己在校园内发现的文明行为，2名学生讲班级内部学生的文明行为（每人讲至少2个事例）；2名学生讲兄弟班级学生的文明行为（每人讲至少2个事例），1名学生讲学校教师的文明行为（每人讲至少2个事例） 七、主持人①宣布同学反思结束，请主持人②主持精神充电环节： 八、主持人②上台宣布请班级团支书带我们精神充电，团支书读关于一篇感恩父母的文章。（3-5分钟） 九、主持人②然后找3—5名同学谈对文章感受。 （ 1分钟/人） 十、班主任点评反思课情况，总结班级近期工作，提出下周班级工作设想。 反思课相关要求：1、主持人每周轮换两人，除班长、团支书、生活委员、体委，每周固定发言以外，其它发言人要每周轮换一次。 2、发言人要用批评与自我批评结合的形式发言，批评他人前，要先赞美他人近期优点与长处，再开展批评活动。 3、每次反思课之前班主任要提前一天组织班委会研究、讨论，确定发言人及发言内容。 4、各班级做好被听课准备，学校领导将进行随机听课。 周反思课记录 班级： 主持人 = 1 \* GB3 ①： = 2 \* GB3 ②： 发言人 发 言 人 内 容 班 长 班长： 生活委员 生活委员： 体育委员 体育委员： 学 生 寝 室 舍 员 代 表 发 言 舍号： 舍员代表： 舍号： 舍员代表： 舍号： 舍员代表： 舍号： 舍员代表： 各值日小组 代 表 发 言 室内值日生代表： 室外值日生代表： 走廊值日生代表： 楼梯值日生代表： 值日生代表： 发现者 发 言 发现者 = 1 \* GB3 ①： 发现者 = 2 \* GB3 ②： 发现者 = 3 \* GB3 ③： 发现者 = 4 \* GB3 ④： 发现者 = 5 \* GB3 ⑤： 精 神 充 电 文 章 摘 要 同 学 谈 感 受 同学 = 1 \* GB3 ①： 同学 = 2 \* GB3 ②：