小班体育教案汇编及反思 小班体育教案(七篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 小班体育教案汇编及反思 小班体育教案(七篇) 作为一名教师，寻常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应当怎么制定才适合呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。  小班体育教案汇编及反思 小班体育教案篇一 幼儿园根据幼儿的特点，组织形式多样、生动好玩儿的体育活动，并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿参与体育活动的愿望。据此。我选择顺手可得、安全简便的报纸作为活动材料，以“小兔找家〞游戏贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。  1．稳定双脚并拢行进跳的动作，能在8开大的报纸上单足站立，保持身体平衡。  2．喜欢参与体育活动，感受与同伴一起运动的开心。  1．物质准备：大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个，8开大的废旧报纸若干张，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音乐。  2．经验准备：幼儿已初步把握双脚并拢跳的动作要领。  3．场地布置。  1．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，以“兔妈妈带小兔去树林里玩〞导人，进入活动场地。  2．带领幼儿进行热身运动：伸展、下蹲、体转、腾跃、放松。  1．第一次游戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。  (1)交代玩法和规则：妈妈在场地上建了好多的家(场地上铺着的8开大报纸)，等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈，一起做游戏，找个地方躲躲好，妈妈快来找〞，一边双脚并拢跳过去找家，看看哪只小兔跳得轻，向前跳得远。等儿歌念完，小兔们要单足站立在家中。  (2)示范：请2名～3名幼儿示范双脚并拢向前跳，教师根据幼儿的示范进行讲解和指导。  (3)边念儿歌边游戏，重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地，敢于尝试在家中单足站立，保持身体平衡。  2．其次次游戏：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，两人合作找家躲好。  指导语：这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩，音乐停，边念儿歌边跳回家。记住了：要双脚并拢向前轻轻跳，一个家躲两只小兔。  重点引导幼儿尝试两人站直相互抱紧，在家中单足站立，保持身体平衡。  3．第三次游戏：引入大灰狼角色，引导小兔听到信号迅速两人合作，找家躲好。  指导语：听到《小白兔白又白》的音乐，小兔们蹦蹦跳跳做游戏，在家的周边双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐，小兔们要赶快两个一组找到家躲好，不然会有危险哦。  4．第四次游戏：在速度和合作的人数上提出更高要求。  引导小兔们在熟悉游戏的基础上，更迅速地找到家，并想方法尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。  1．播放舒缓音乐，小兔庆祝胜利，做放松动作终止活动。  2．提醒幼儿帮助教师一起整理场地。 小班体育教案汇编及反思 小班体育教案篇二 设计背景  我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。由于是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们开心的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习才干等动静交替的环节，勉励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。  活动目标  情感、态度：激发幼儿参与体育活动的兴趣。  知 识：初步练习走平衡木。  能力、技能：培养和锻炼了幼儿的身体协调性。  教学重点、难点  重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。  难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。  活动准备  塑料矮平衡木、纸制作的“小路〞（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花〞和“大萝卜（用布缝制的）〞若干。  活动过程  （一）开始部分  听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。  （二）基本部分  1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是，通过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要防备，不能踩到两边的小花。  2、走“小路〞。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。〞到了小马家后，询问它的病情，并说一句祈福的话，然后再依照原来的路走回来。  3、过“小桥〞。小兔子从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。〞