高考历史2020年全国卷2卷历史真题 .pdfVIP

高考历史2020年全国卷2卷历史真题 高考全国2卷历史 24 ．据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞 （渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。 秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”， 他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵 A ．促进了川剧艺术的发展 B．拥有广泛的社会影响 C．推动了丝路文化的交流 D．源于民间的劳作技能 【解析】B 本题考查的中国古代的体育活动，是“五育并举”的体现。题干材料讲了三个史实 ：一 是角抵流行于巴渝一带的百戏之一；二是秦二世在宫中欣赏角抵；三是汉武帝举行大规模角抵 表演，并以角抵来欢迎西域人。这说明角抵这种体育活动在当时社会上非常流行，符合题意的 只有B项。A项，不符合题意，题干材料并没有呈现角抵与川剧的“促进”逻辑关系；不符合全面 原则，如果第一个史实与A项有点关系的话，秦二世、汉武帝关于角抵的史实与A项一毛钱关系 都没有。故A项错误。C项，不符合题意，题干材料并未呈现角抵“推动丝路交流”的信息 ；且没 有体现C项所给“推动”这一逻辑 ；不符合全面原则，第三个史实与思路有一定的关系，第一、二 个史实与丝路没有关系；况且丝绸之路与“巴渝”没有关系。故C项错误。D项，不符合题意，不 符合逻辑，材料根根就没有呈现角抵起自于民间劳作技能的信息，加之没有体现“起自于”这一逻 辑关系。故D项错误。 25．敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按图索 骥，在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。这一事例说明此类壁画 A ．创作源于艺术想象 B．能完整还原历史真实 C．可与文化遗存互证 D．价值来自学者的发掘 【解析】C 本题考查的史料实证能力，属于对学科核心素养的考查，与基础知识没有多少关 系，解题关键是理清题干材料的逻辑关系：敦煌莫高窟壁画 （文物遗存）à梁林发现实物遗存。 这不就是壁画文物遗存与实物遗存互征嘛，很容易得出C项正确结论。A项，不符合逻辑，壁画 来自于具体实物，并非来自于“艺术想象”的，故错误。B项，不符合政治原理，题干材料只是个 例，怎么能得出一个普遍性结论？以点带面，以偏概全。不符合常识，莫高窟壁画中还有很多 翩翩起舞的小女神飞天，难道历史上有真实的飞天？还有莫高窟反映的是佛教艺术，壁画体现 神话故事很多，这怎么能反映历史的真实？故错误。D项，不符合题意，题干材料并没有呈现D 项所说的意思 ；不符合逻辑，材料没有呈现“梁林发掘à壁画价值”这一逻辑关系，故错误。如果 题干材料呈现了学者对壁画这些进行了深入研究，向人们展示了壁画反映了当时的绘画、佛教 发展的历史，这样才会有D项结论，但是题干材料没有这样的信息。故D项错误。 26．宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告 发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举 A ．否定了世家大族特权 B．确立了省试考试权威 C．完善了考试录取程序 D．提高了人才选拔标准 【解析】C 本体考查的是科举制的发展，是对立德树人中制度自信的很好诠释。解题关键是要 抓住题干材料存在的逻辑 ：李昉在科举录取中徇私舞弊à宋太祖设殿试重考à殿试成定制。显 然，殿试的开始是带有纠错而进行的，后来成定制就是将这种纠错制度化，即殿试的设立就是 发展完善了科举制。故符合题意就是C项。A项，不符合题意，题干并没有呈现世家大族特权信 息 ；不符合常识，李昉的举动徇私舞弊，是违法犯罪，这不是特权，如果是特权，那就不是“私 录”，那就是公开的行动。故A项错误。B项，主体不一致，题干材料说说的事“殿试”，非“省试” ； 题干材料说的确立了殿试权威，并不是确立了省试权威 ；不符合史实，省试就是有尚书省的礼 部主持的科考，其考试权威早在科举考试出现的时候就有了，并不是在宋朝才确立了其考试权 威。故B项错误。D项，主体不一致，题干材料只是说科举制增加了殿试这个环节，与人才选拔 标准没有关系，人处死选拔标准主要是与考试内容有关系。故D项错误。 27．明代官营手工业实行工匠制度，生产官府所需物质。明中叶后，官府往往直接向匠户征收 银两而不征用其生产的产品。次现象持续增多。这反映了 A ．白银已取代其他货币 B．雇佣劳动成为主要用工方式 C．民营手工业发展受挫 D．官营手工业的地位遭到削弱 【解析】D 本题考查的是中国古代官营手工业的发展情况。解题关键是弄清楚明政府对官营手 工业的江户征收物资的变化：征收产品à征收白银。官营手工业在明中期以前代表