【新课标】2-1 感受空气 教学课件.pptxVIP

2.1 感受空气第二单元 空气 核心素养目标科学观念：通过感受空气和传递游戏，认识到空气总会充满各处，并具有无色、透明、无味、会流动等特征。科学思维：在传递游戏中，能归纳空气与液体、气体的相同特征。探究实践：能借助身边的材料，通过运用多种感官和简单的方法，认识空气的特征，并以文字、图画、图表等多种形式进行交流。态度责任：了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源，意识到保护环境的重要性。 结合你的生活经验和以前学习过的内容，说说空气的特征有哪些？它有什么作用？科学聚焦 把你知道的填写在下面的气泡图上空气空气是什么样的？无色无气味很轻摸不到与生命的关系人要呼吸空气生物离不开空气组成氧气二氧化碳……燃烧需要空气科学聚焦 我们的周围都是空气，那么空气真的是无处不在吗？空气是一种无色、无味、透明、会流动、形状不固定的气体科学聚焦 空气在哪里空气只存在于地面到数千千米的高空之间。这层厚厚的空气称为大气层，大气层保护着地球，也是我们赖以生存的基础。越往地球外面，空气越稀薄。我们怎样才能真实的感受到空气的存在？科学聚焦 观看视频：空气在哪里科学聚焦 活动一：感受空气如何用这些材料感受空气呢？保鲜袋气球橡皮筋哨子或笔盖科学探索 探究方法我用抱一抱的方法，发现空气 。我用吹一吹的方法，发现空气 。我用压一压的方法，发现空气 。我用抛一抛的方法，发现空气 。科学