三年级下体育教案.docxVIP

课题 常规教育 课时 3 课型 教学目标 学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动作。 教学重点 掌握正确的动作 教学难点 动作的协调与节奏 教学准备 常规教育 学习步骤： 一、游戏激趣，巩固常规 教师的指导： 1、期初编队： 四列横队，规范学生整队的常规要求。 2、队列练习，提示正确的身体姿势。 3、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。 学生活动： 1、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练习。 2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。 练习队形： 八路纵队： 二、游戏比赛，掌握动作 重 点：掌握正确的动作 难 点：动作的协调与节奏 二次备课（手写） 教师的指导： 1、组织学生复习广播操 2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。 3、引导学生进行多种小游戏进行调节。 学生活动 1、听教师口令随教师示范练习广播操。 2、听音乐完整动作练习。 3、小组比赛，比一比哪一组做得最好；评一评，谁做得最好。 4、游戏调节，师生互动：枪打四、稍息立正。 三、调整情绪，恢复身心 教师的指导： 1、组织学生放松活动。 2、注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况适时放松调整。 3、小结与表扬。 学生活动：1、相互合作，相互模仿，愉快放松 2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。 3、师生评议，共同小结。 练习队形：分散围圈（散点） 板书设计 教学反思 课题 走和跑：自然走，前脚掌走 课时 6 课型 教学目标 乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 教学重点 乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 教学难点 乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 教学准备 操场 教学过程 (教学内容及教师、学生活动) 二次备课（手写） 学习步骤： 一、运动参与 教师活动： 1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏——看看谁反应快。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、注意看和听，反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 二、展示自我 教师活动： 1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 三、交流评价， “我显我个性” 教师活动： 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价，教师鼓励。 学生活动： 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、评价放松 教师活动： 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动： 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 板书设计 教学反思 教学目标 积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。 课 题 队列队形练习 课时 3 课型 教学重点 积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。 教学难点 鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导 教学准备 场地 教学过程 (教学内容及教师、学生活动) 二次备课（手写） 学习步骤： 教师活动： 1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。 2、排体育课队形，并组织学生队列练习——稍息、立正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。 6、教师及时鼓励学生，提高学