专题7 第9章《中心对称图形—平行四边形》中的解答题压轴题尖子生培优训练（四）（原卷版）-八年级数学下册考点培优训练（苏科版，平行四边形）.docxVIP

专题7 第9章《中心对称图形—平行四边形》中的解答题压轴题尖子生培优训练（四） 班级：___________姓名：___________得分：___________ 一、解答题（本大题共10小题，共100分） 在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=∠D=90°，AB=CD=10，BC=AD=6，P为射线BC上一点，将△ABP沿直线AP翻折至△AEP的位置，使点B落在点E处．?(1)若P为BC上一点．?①如图1，当点E落在边CD上时，利用尺规作图，在图1中作出满足条件的点E(不写作法，保留作图痕迹)，并直接写出此时CE=________；?②如图2，连接CE，若CE?//?AP，则BP与BC有何数量关系？请说明理由；(2)如果点P在BC的延长线上，当△PEC为直角三角形时，求PB的长． 四边形ABCD为正方形，点E为线段AC上一点，连接DE，过点E作EF⊥DE，交射线BC于点F，以DE、EF为邻边作矩形DEFG，连接CG． (1)如图1，求证：矩形DEFG是正方形； (2)若AB=2，CE=2? 求CG (2)当线段DE与正方形ABCD的某条边的夹角是32°时，求∠EFC的度数． 如图，以长方形OABC的顶点O为原点，OA所在直线为x轴，OC所在直线为y轴，建立平面直角坐标系.已知OA=3，OC=2，点E是AB的中点，在OA上取一点D，连结BD，点A关于BD的对称点恰好落在线段BC边上的点F (1)直接写出点E，F的坐标； (2)在线段CB上是否存在一点P，使△OEP为等腰三角形？若存在，求出所有满足条件的P点坐标；若不存在，请说明理由． (3)在x轴、y轴上是否分别存在点M、N，使四边形MNFE的周长最小？如果存在，求出周长的最小值；如果不存在，请说明理由． 如图，?ABCD中，O是对角线AC的中点，，BC=4cm，，动点P从点B出发，以2cm/s的速度沿折线BC?CD向终点D运动，连结PO并延长交折线DA?AB于点Q，设点P的运动时间为t(s)(1)当PQ与?ABCD的边垂直时，求PQ的长;?(2)当t取何值时，以A，P，C，Q四点组成的四边形是矩形，并说明理由;?(3)当t取何值时，CQ所在直线恰好将?ABCD的面积分成1:3的两部分. 在数学兴趣小组活动中，小悦进行数学探究活动．将边长为1的正方形ABCD与边长为2的正方形AEFG按图①位置放置，AD与AE在同一条直线上，AB与AG在同一条直线上．连接DG、BE，易得DG=BE且DG⊥BE(不需要说明理由)． ??????? (1)如图②，小悦将正方形ABCD绕点A逆时针旋转，旋转角为α( (Ⅰ)连接DG、BE，求证：DG=BE且DG⊥BE． (Ⅱ)在旋转过程中，如图③连接BG、GE、ED、DB，求出四边形BGED面积的最大值． (2)如图④，分别取BG、GE、ED、DB的中点M、N、P、Q，连接MN、NP、PQ、QM，则四边形MNPQ的形状为? ? ? ? ?? ?，四边形MNPQ面积的最大值是? ? ? ? ? ? ?? ?． 如图，在正方形ABCD中，点M在CD边上，点N在正方形ABCD外部，且满足∠CMN=90°，CM=MN，取AN的中点E，连接BE，AC，交于F点． (1)依题意补全图形；， (2)求证：BE⊥AC． (3)请探究线段BE，AD，CN所满足的等量关系，并证明你的结论； 操作体验：如图，在矩形ABCD中，点E、F分别在边AD，BC上，将矩形ABCD沿直线EF折叠，使点D恰好与点B重合，点C落在点C?处.点P为直线EF上一动点(不与E、F重合)，过点P分别作直线BE、BF的垂线，垂足分别为点M和N，以PM、PN为邻边构造平行四边形PMQN． （1）如图1，求证：BE=BF；（2）特例感知：如图2，若DE=152，CF=52，当点P在线段EF上运动时，求平行四边形PMQN的周长；（3）类比探究：若DE=m ①如图3，当点P在线段EF的延长线上运动时，试用含m、n的式子表示QM与QN之间的数量关系，并证明； ②如图4，当点P在线段FE的延长线上运动时，请直接用含m、n的式子表示QM与QN之间的数量关系．(不要求写证明过程) 如图，在平面内，菱形ABCD的对角线相交于点O，点O又是菱形B1A1OC1的一个顶点，菱形ABCD≌菱形B1A1OC1 如图，四边形OABC是平行四边形，∠COA=60°，OC=8，点A的坐标为(14,0)，动点P从点O出发，沿OA方向以每秒1个单位的速度向终点A匀速运动，动点Q从点A出发，沿AB方向以每秒2个单位的速度向终点 (1)分别求点C和点B的坐标； (2)当点P运动的时间为4秒时，在平面直角坐标系中找到一点M，使以M、P、Q、C为顶点的四边形是平行四边形，请直