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。用两个长句作比喻，水如（镜之新开而冷光之乍出于匣也），山如（倩女之面而髻鬟之始掠也），新奇生动。3民族的传统美德。5和作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方?结合本文，说说现代中学生读书应石头上了，这就更显出了潭水的清澈。） 。用两个长句作比喻，水如（镜之新开而冷光之乍出于匣也），山如（倩女之面而髻鬟之始掠也），新奇生动。3 民族的传统美德。5和作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方?结合本文，说说现代中学生读书应 石头上了，这就更显出了潭水的清澈。）10找出下列句子中词类活用现象的词语，并解释。潭西南而望（西南： 自己情感的诗句是：（蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看）3王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的 与朱元思书 1 音节:缥碧 急湍 鸢飞戾天 经纶 横柯 泠泠作响轩藐 窥谷忘返 直视无碍 上蔽 2: 与朱元思书选自艺文类聚,作者南朝梁文学 家吴均.这篇文章的体裁是山水小品. 3:通假字:窥谷忘反 反通返 返回 4 古今异义:戾(古:至,到达今:罪过,乖张)经纶(古:筹划,治理今:比喻政治才能) 5 解释 一百许(大约)里 负(任凭)势竞上(向上) 泉水激(冲激)石 泠泠(形容水声清越)作响 千转(通啭 鸟叫声)不穷(穷尽) 轩(高大) 藐(远) 争高直指(指向) 嘤嘤(和谐的声音)成韵 戾(至)天 直视(看)无碍 从(顺,随)流飘荡 猛浪若奔(飞奔的马) 鸢(比喻极力追求 名利的人)飞 天下独绝(绝妙) 猿则百叫无绝(停止) 横柯(树木的枝干)上(在上面)蔽(遮蔽) 风烟俱(全,都)净 水皆缥碧(青白 色) 疏条交(交相)映 6 翻译:急湍甚箭,猛浪若奔. 横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日. 鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反. 争高直指,千 百成峰. 水皆缥碧,千丈见底.,游鱼细石,直视无碍. 从流飘荡,任意东西 负势竞上,互相轩藐. 7 回答问题 (1)总领全文的句子奇山异水,天下独绝 (2)作者描写水时,抓住了水的清,急或(清澈,湍急)的特点.描绘奇山时,紧扣山高,树多,景美的特征. (3)文中从侧面表现水的清澈的句子是游鱼细石,直视无碍. (4)表现全文中心的句子是鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反. (5)第二段是怎从不同角度来描绘富春江的水?(从静水清澈和急流汹涌等不同的角度来写的) (6)夹岸高山,皆生寒树,句中的寒树是什么意思? （密而绿的树，让人看了产生寒意．）为什么用寒树来称树? （寒字突出了山 树的浓密，树叶绿得发暗，产生寒意． 这样写突出了观景者的心理感受，更易产生情景交融的效果） （７）第三段抓住了富春江两岸的那些景物来写， 是如何展开描写的？（抓住山，树， 泉，鸟，蝉，猿等景物来写，描写动 静结合，化静为动，有声有色，突出富春江的山之奇．） （８） 文章第一段是总写，写登舟纵目的感受． （９）本文抒写了作者向往自然，厌恶尘世的心情． （１０） 文章在写山水之奇异时，哪写语句是着重从视觉感受落笔的？（水皆缥碧 ,千丈见底.,游鱼细石,直视无碍） （１１） 文章在写山水之奇时，写听觉感受的语句又是哪写呢？（泉水激石～～猿则百叫无绝．） （１２） 文章怎样写山之奇异的？（夹岸高山～～千百成峰） （１３） 作者是怎样在文中抒写自己身临其境的内心感受？（鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反.） （１４）有人赞美从富阳至桐庐的富春江＂揽天下奇景于一身＂，你觉得富春江奇在和处？（水清，山高，充满了生命力） （１５） 作者用负势竞上，互相轩藐，争高直指，千百成峰写山，参照你乘船或坐车的体验，说说这样写的好处？（以动写 静，使静止的景物富有动感生动形象的描绘出两岸山势的陡峭和壮美） 五柳先生传 １ 音节：因以为号 性嗜酒 造饮辄尽 吝情去留 短褐 箪瓢屡空 闲静少言 衔觞赋诗 黔娄 若人之俦 不汲汲于富 贵 宴如也 ２ ＜＜五柳先生传＞＞是东晋朝陶渊明，名潜，字元亮，著名诗人． ３ 解释：先生不知何许人也（处所） 不祥其姓字（知道）因以为号焉 （因而，于是）或置酒而招之（有时）（摆） 造辄则尽（到，往）（就） 期在必醉（期望， 希望） 环堵萧然（空寂） 宴如也（安然自若的样子） 戚戚（忧愁的样子） 汲汲 （心情急切的样子）若人之俦（辈，同类）以乐 （使～～快乐）其志（心志，志趣） 宴如也（像～～的样子） 闲静少言（与 多相对） 既醉而退（然后）箪瓢屡空（经常，多次） ４ 回答问题： 出自本文的成语不求甚解，它在课文中的意思是读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究．现在往 往指只求懂得大概，不求深刻了解． ５写出文中描写五柳先生家贫的句子： 环堵萧然， 不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空，也宴如 6 五柳先生的称呼从何而来？（宅边有五柳