美术教案常用配色方法.docx

第十二讲常用配色方法 教学目标: 通过本课的学习，使学生对色彩进行和谐的搭配， 色彩的搭配可以使日常生活变的色彩更和谐美丽。 教学重点难点：对色彩的表情的理解需要一些生活经验的积 累。讲解新课： 我们所学习的色彩学的内容应用于造型艺术，主要分为两 类：一是忠实于自然界的色彩变化的， 比如静物写生等，叫做“写 实色彩”。另一类是概括对自然界色彩的感受，根据主观需要加 以改变，是一种理 想化了的色彩，这叫“装饰色彩” 。图案色彩就是指的装饰色彩这一类。 我们平时远远的看到有两个人走过来，可能我们首先会对衣 服颜色比较鲜艳的，或者是衣服颜色搭配漂亮的那个人比较敏 感，然后才会去注意到他穿的衣服的样式。做图案时也是一样， 下面我们来学习图案常用配色方法 第一种：同种色配置 指同一色而不同明度的色的配置。 如深红、红、淡红的配置。优点是调和，和谐； 缺点是单调。看的时间稍长会有一种疲劳感； 调整方法：可以拉大色与色之间的明度距离。 第二种：类似色配置 指色环中邻近的色相的配置，所以又称为邻近色配置。一般 在色相环中 60 度范围内的色彩为邻近色。 因为在邻近的色相里都含有同一色相，如红、红橙、橙的配 置，它们都含有同一红，所以 优点也是调和，和谐； 缺点也是会显得单调、色彩不鲜明； 调整方法：注意明度和彩度的对比。第三种：对比色配置 指不含有同一色相的色之间的配置。是最强烈的对比色的配 置。补充： C）內为间色 C） 內为间色 —— 两端为互补色 优点是强烈、鲜明、丰富； 缺点是易杂乱、不和谐。 调整方法：1、调整面积大小。如万绿丛中一点红 2、拉大明度对比。如墨绿与粉红或淡橘红。 3、减少一方的彩度，比如， 可以 少量吸收对方的色味，如红与青绿，在青绿内加点红，使其 彩度降低， 而红仍保持原来的饱和度。 4、用无彩色黑、白、灰 或者金、银光泽色间隔其色，使其强烈对比得到缓冲。俗话说一 山不容二虎， 可以用笼子把它们间隔一下。 还有跳舞时的红上衣 与绿色裤子间往往用一条黑色腰带间隔是一样的道理。 课堂小结 布置作业： 1、同种色配置练习 2、对比色配置练习