小学语文_松鼠教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《松鼠》教学设计 第二课时 设计理念: 语文课程标准指出:“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程”，“应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。” 《松鼠》所在的单元主题是“作家笔下的动物”，课文以温情洋溢的笔调记叙了松鼠的外形和生活习性。教学时以“体会松鼠的可爱”为主线，创设情境进行听说读写思的多样训练，引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解实践运用，体会松鼠的可爱，增强保护动物的意识。 教材分析： 《松鼠》是一篇描写动物的文艺性说明文，介绍了松鼠的外形特征和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。课文共四个自然段，按照松鼠的外形、活动、吃、住分成了四