美术校本课程纲要.docx

美术校本课程纲要 -＿... - ＿....-＿ ＿~－“．一· - ---- ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： -＿.... - ＿....-＿ ＿~－“．一· - ---- 校本课程材料 子美外国语小学校本课程 “艺绘风”美术社团 社团名称:艺绘风美术社团负责老师: 路婞妍 活动时间:每周三、四下午 2:40—4:２0 美术校本课程实施纲要 美术校本课程实施纲要 课程名称：《创意儿童画》 《衍纸画创作》 课程名称：《创意儿童画》 《衍纸画创作》 授课对象：小学二、六年级学生 授课对象：小学二、六年级学生 授课时间:每周三、周四下午 2:40—4:20 授课教师:路婞妍 授课教师:路婞妍 第一部分 第一部分 前言 当前,以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系为目标的课程改革正全面展开,确定了国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系。根据国家课程改革精神，结合学校近年来特色建设成果,我校的《衍纸画》校本课程应运而生了。为了扎实有效地实施好本课程，特制订本学科校本课程实施纲要。 当前,以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体 系为目标的课程改革正全面展开,确定了国家课程、地方课程、学校课程三级课 程体系。根据国家课程改革精神，结合学校近年来特色建设成果,我校的《衍纸 画》校本课程应运而生了。为了扎实有效地实施好本课程，特制订本学科校本课 程实施纲要。 第二部分 第二部分 课程设计背景 我们学校的教育理想是把子美打造成师生共同的精神家园，希望每一位子美人在这个家园中都能激情诗意地快乐学习,快乐生活，成就自我，享受教育。本着一切从儿童发展需要出发的指导思想,培养学生成为行为求真、品德向善、身心尚美的。为了挖掘学生个性潜能,培养学生创新精神和实践能力,增长学生的美术技能，全面提高学生综合素质，我校以新一轮课程改革理念为指导,针对低年级和高年级学生的特点分别开展了《儿童画》和《创意衍纸画》的校本课程。 我们学校的教育理想是把子美打造成师生共同的精神家园，希望每一位子 美人在这个家园中都能激情诗意地快乐学习,快乐生活，成就自我，享受教育。 本着一切从儿童发展需要出发的指导思想,培养学生成为行为求真、品德向善、 身心尚美的。为了挖掘学生个性潜能,培养学生创新精神和实践能力,增长学生的 美术技能，全面提高学生综合素质，我校以新一轮课程改革理念为指导,针对低 年级和高年级学生的特点分别开展了《儿童画》和《创意衍纸画》的校本课程。 第三部分 第三部分 课程目标 (一）校本课程开发的总体目标 (一）校本课程开发的总体目标 1.研究实验目标:开发出具有时代特征及我校特色的校本课程，逐步开发出能促进学校、教师和学生等协调发展的校本教材和优秀案例。结合地方和学校课堂教 1.研究实验目标:开发出具有时代特征及我校特色的校本课程，逐步开发出能促 进学校、教师和学生等协调发展的校本教材和优秀案例。结合地方和学校课堂教 学内容,创建更加实效和针对性强的绘画校本课。 学内容,创建更加实效和针对性强的绘画校本课。 学实际,仔细斟酌和比对各种版本的教材,结合自身的专业，内化为校本课程的教 2．学生发展目标:在绘画校本课的学习中使学生体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣；在绘画学习过程中,激发创作精神 2．学生发展目标:在绘画校本课的学习中使学生体验美术活动的乐趣,获得对美 术学习的持久兴趣；在绘画学习过程中,激发创作精神,加强美术实践能力,形成基 本的美术素养，培养高尚的审美情操，完善人格。让学生真正体会到学习的快乐。 学生在形式多样的实践活动中,学会观察和思考,学习质疑与探究，形成良好创新 意识，促进学生全面发展。 3.教师发展目标：更新教育理念,理解周边文化的育人功能,体现学校美术教 育的特殊性,加速开发和利用更广泛的校本课程。拓展教师知识增长能力，提高 专业形象,从而推动了教师专业的发展。 专业形象,从而推动了教师专业的发展。 (二)、校本课程的课程目标 (二)、校本课程的课程目标 1.知识与能力目标： 1.知识与能力目标： （１)通过美术实践活动,激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力，为今后的美 （１)通过美术实践活动,激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力，为今后的美 术学习奠定基础。 （2）在自信作画中,加强合作交流，既表现个体的水平,有体现群体的意识，增强集体主义精神。 （2）在自信作画中,加强合作交流，既表现个体的水平,有体现群体的意识，增 强集体主义精神。 (３）在美术训练过程中,丰富情感,提高审美能力,进而促进人格完善。2．过程和方法目标:通过每周美术特色的学习,和组织参加各种、各类美术类