美洲教案分析和总结.docx

仅供个人参考 仅供个人参考 不得用于商业用途 不得用于商业用途 一、教材的分析、处理 第三节 美洲 《美洲》是义务教育课程标准实验教科书（湘教版）地理七年级下册第一章第三节的课文。本节教材的内容有：（1）新大陆；（2）南北各异的自然环境；（3）移民和经济。 二、教学目标 ①知识与技能 运用地图说明美洲的纬度位置、海陆位置。运用地图和有关资料归纳出美洲的地形、气候、河流特点。运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。 ②过程与方法： 通过读图，分析美洲地形与河流的关系；读气候图掌握南北美洲气候的特点及其分布， 并分析北美洲地形对气候的影响。 ③情感态度价值观：使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物异同。三、重点、难点 ①教学重点： 运用地图说明美洲的纬度位置、海陆位置。 运用地图和有关资料归纳出美洲的地形、气候、河流特点 运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。 通过读图，分析美洲地形与河流的关系；读气候图掌握南北美洲气候的特点及其分布，并分析北美洲地形对气候的影响。 ②教学难点： 通过读图，分析美洲地形与河流的关系；读气候图掌握南北美洲气候的特点及其分布，并分析北美洲地形对气候的影响。 四、教法和学法 综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法五、教学程序 1、分组准备某一大洲的资料，整理归纳后，选出代表通过ppt 向全班汇报。 2、教师总结分析地理位置与气候；地形与河流的关系；地形与气候的关系等问题 教学内容 老师活动 学生活动 设计意图 一、美洲的重要地名： 讲解、演示、 归纳总结 更好、更多的了解有关美洲地理事物。 二、美洲的划分 展示地图、置疑、引导学生 找到美洲的划分 依据并归纳总结。 学会看地图、学会总结 三、归纳美洲 释疑 学生读图、做笔记 进一步熟悉美洲地图， 自然特征 更多了解美洲自然特征 美洲位置：美洲重要地名：新大陆——西印度群岛； 白令海峡（因纽特人通过冰桥迁徙到北美洲北冰洋沿岸）——黄色人种美洲划分：中美地峡；巴拿马运河（南北美洲）；拉丁美洲 美洲地形 北美洲：西部高大的山系，中部大平原，东部低缓的山地地势：西部高，东部缓，中部低 南美洲：西部高达山系，中东部平原高原相间分布美洲气候： 北美洲 北美洲地跨寒、温、热三带，气候类型较齐全 以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候面积最广 山脉多为南北走向，对气候影响大南美洲 南美洲主要位于热带，温带面积不大，寒带缺失 以热带雨林气候和热带草原气候为主 南美洲降水充沛，是世界上最湿润的大洲。地形与气候 1〉美洲西部是高大的山脉，这就阻挡了来自于美洲西岸太平洋的水汽，使得西部山脉的背风坡干旱少雨，东部是低缓的高地，对来自大陆东岸大西洋温暖湿润的水汽阻挡作用不是很强烈，所以东部降水较多。 2〉由于山脉多位南北走向，且中部多平原，来自北冰洋的冷空气和从墨西哥湾北上的暖空气在北美大陆中部畅行无阻，所以使得北美大陆冬冷夏热。 3〉南美洲热带范围广阔，主要以热带雨林气候和热带稀疏草原气候为主，没有寒带气候，降水比较丰富。 美洲河流 1〉密西西比河由北向南流，说明北美洲北面地势较高； 2〉亚马孙河由西向东流，由于南美洲北部地势西高东低； 3〉巴拉那河由北向南流，由于中部是巴西高原南部是拉普拉塔平原。美洲人文 南美洲——混血人种，民族大熔炉。北美洲——白色人种，基督教 美洲的居民：构成原住居民：印第安人；北美洲：欧洲等大洲的移民；南美洲：“世界人种大熔炉” 洲名 发展 水平 能源 非能源 矿产 粮食 生产 经济作物 主食 主要出 口商品 非洲 最低 石油 金刚石黄金 铬铁矿铜矿铝土 小麦稻米不能自给 咖啡、可可 花生、棉花油棕、剑麻 玉米 农矿产品 南 较低 石油 铜、铁 小麦不 咖啡、可可 玉米 农矿 美 铝土 能自给 棉花、香蕉 产品 洲 硝石 蔗糖 经济——不均衡；自然资源与特长；工农经济的特点（发达与发展中国家辨认） 少数发达国家：美国、加拿大。多数发展中国家：美国、加拿大以外国家 美国：当代实力最为雄厚的资本主义国家 墨西哥：石油工业、玉米、白银、墨西哥城 巴西：南美洲工农业最发达的国家 阿根廷：小麦、牛肉、羊毛、布谊诺斯艾利斯指导学生找出主要矿产及其分布 石油：委内瑞拉、墨西哥 铜矿：智利、秘鲁 铁矿：巴西 蔗糖：巴西、古巴 小结：总结本节课内容。作业：设计美洲旅游路线：填充图册。反思： 仅供个人参考 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zweck