全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》河北省廊坊市固安县2023年最后冲刺试题含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》河北省廊坊市固安县2023年最后冲刺试题 第1题：单选题(本题1分) 在桑代克以猫作为实验对象的研究中，当猫开始的动作无效时，会通过改变动作设法逃出去，桑代克认为猫的这种反应符合的学习规律是 A.选择反应律 B.类化反应律 C.联结转移律 D.多重反应律 第2题：单选题(本题1分) 刺激物说的思想最早来源于（　　） A.行为主义 B.格式塔 C.精神分析 D.人本主义 第3题：单选题(本题1分) 学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　） A.责任 B.成就 C.交往 D.任务 第4题：单选题(本题1分) 计算积差相关系数时，数据必须满足一定的条件。下列关于这些条件的叙述中，并非必要的是（　　）。 A.两列数据为连续数据 B.两列数据总体方差齐性 C.两列数据之间存在线性关系 D.两列数据总体各自服从正态分布 第5题：单选题(本题1分) 某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算。适合解释这一现象的迁移理论是 A.结构匹配理论 B.关系转换理论 C.建构主义迁移理论 D.产生式迁移理论 第6题：单选题(本题1分) 和44％百分位相对应的z值是（　　） A.-1．56 B.-0．44 C.-0．15 D.1．56 第7题：单选题(本题1分) “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”表现的意志品质是 A.独立性 B.果断性 C.坚定性 D.自制力 第8题：单选题(本题1分) 操作性条件反射的基本模式：SD_R_SR，SR相当于经典条件反射中的 A.中性刺激 B.无条件刺激 C.无条件反射 D.条件反射 第9题：单选题(本题1分) 受测者在接受自陈式量表测试时，经常会出现 A.社会赞许效应 B.自我中心效应 C.极端分数效应 D.晕轮扩散效应 第10题：单选题(本题1分) 培养随意后注意的关键是 A.对活动的直接兴趣 B.对活动的间接兴趣 C.活动的新异性 D.活动的组织性 第11题：单选题(本题1分) 4～5岁儿童尚不能进行道德判断，他们直接接受行为的结果，属于（　　） A.前道德判断阶段 B.好孩子定向阶段 C.他律道德判断阶段 D.自律道德判断阶段 第12题：单选题(本题1分) 创造性思维的主要成分是（　　） A.集中思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.直觉思维 第13题：单选题(本题1分) 按照耶克斯一多德森定律，在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时，必须说明 A.任务难度 B.任务参与 C.被试年龄 D.被试性别 第14题：单选题(本题1分) 在一组正态分布的数据中，两端各增加一个极值后，一定不会受到影响的统计特征值是 A.全距 B.众数 C.平均数 D.标准差 第15题：单选题(本题1分) 下面不属于学习现象的是 A.习惯化和去习惯化 B.图式改变 C.形成条件反射 D.视觉适应 第16题：单选题(本题1分) 个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。这就是（　　） A.刺激分化 B.刺激泛化 C.刺激混淆 D.刺激类同 第17题：单选题(本题1分) 在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为 A.言语信息 B.认知策略 C.智力技能 D.运动技能 第18题：单选题(本题1分) 在某项测验中，总分高分组被试在某题的通过率为0.70,低分组被试在该题 的通过率为0.20,那么该题的区分度位 A.0.25 B.0.45 C.0.50 D.0.90 第19题：单选题(本题1分) 一项调查报告表明“实验组的平均分比控制组的平均分高出5分”。此研究者可以得出哪个结论?（　　） A.实验处理发挥了效应 B.实验处理发挥了较小的效应 C.控制变量没有效应 D.信息不足，不能推出任何结论 第20题：单选题(本题1分) 下面对催眠的理解不正确的是（　　） A.催眠是另一种意识状态 B.在心理医生的帮助下，个体都可以进入催眠状态 C.催眠状态与睡眠状态是不同的 D.催眠已广泛应用于心理治疗等行业 第21题：单选题(本题1分) 与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为 A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活 C.强、平衡、不灵活 D.弱 第22题：单选题(本题1分) 提出多元智力理论的心理学家是（　　）。 A.斯皮尔曼 B.吉尔福特 C.斯滕伯格 D.加德纳 第23题：单选题(本题1分) 夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的（　　） A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移 第24题：单选题(本题1分) 个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为（　　） A.注意的分配 B.注意的起伏 C.注意的稳定 D.注意的转移