洛隆县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》点睛提分卷含解析.doc

洛隆县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》点睛提分卷 第1题：单选题(本题1分) 除嗅觉外，感觉信息传人大脑皮层的最后一个中转站是 A.丘脑 B.下丘脑 C.海马 D.桥脑 第2题：单选题(本题1分) 明尼苏达多相人格调查表(MMPI)检验防卫反应的效度量表是 A.说谎量表 B.疑问量表 C.诈病量表 D.校正量表 第3题：单选题(本题1分) 视网膜位于眼球壁的 A.外层 B.中层 C.内层 D.中层和内层之间 第4题：单选题(本题1分) 在提取诱发遗忘研究的一般范式中，不包括的阶段是 A.学习阶段 B.保持阶段 C.干扰阶段 D.回忆阶段 第5题：单选题(本题1分) 根据科尔伯格道德理论，学生最有可能出现创造性行为减少的阶段是（　　）。 A.惩罚与服从定向阶段 B.相对功利定向阶段 C.遵守法规和秩序定向阶段 D.社会契约定向阶段 第6题：单选题(本题1分) 有四个评委对八位歌手进行等级评价，要表示这些评价的相关程度，应选用（　　） A.肯德尔W系数 B.肯德尔U系数 C.斯皮尔曼等级相关 D.点二列相关 第7题：单选题(本题1分) 在正态分布下，平均数上下1个标准差。包括总面积的（　　） A.68．2％ B.95％ C.99％ D.34．3％ 第8题：单选题(本题1分) 通过双耳线索进行听觉定位时，关于时间差和强度差作用的表述正确的是 A.当声音频率高于1 400赫兹时.强度差起主要作用；当声音频率低于1 400赫兹时，时间差起主要作用 B.当声音频率高于1 400赫兹时，时间差起主要作用；当声音频率低于1 400赫兹时，强度差起主要作用 C.当声音频率高于1 400赫兹时，时间差和强度差起同样作用；当声音频率低于1 400赫兹时，强度差起主要作用 D.当声音频率高于1 400赫兹时，时间差起主要作用；当声音频率低于1 400赫兹时，时间差和强度差起同样作用 第9题：单选题(本题1分) 根据动机的意识水平，可以将动机分为（　　）的动机 A.原始的与习得 B.生理的与社会 C.有意识的与无意识 D.外在的与内在 第10题：单选题(本题1分) 直接使用抽签法从总体中抽取一部分个体组成研究样本的方法是（　　）。 A.简单随机抽样 B.分层抽样 C.分阶段抽样 D.等距抽样 第11题：单选题(本题1分) 病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是 A.听觉 B.视觉 C.嗅觉 D.味觉 第12题：单选题(本题1分) 对问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解属于发散思维的（　　）品质 A.流畅性 B.变通性 C.独特性 D.社会性 第13题：单选题(本题1分) 抽象逻辑思维的发展进入成熟期的阶段是 A.初中阶段 B.高中阶段 C.青年期 D.中年期 第14题：单选题(本题1分) 儿童绝大多数已能进行自我评价的年龄是（　　） A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁 第15题：单选题(本题1分) 如果要被试对正确肯定的句子和正确否定的句子做反应，反应速度可能会（　　） A.正确肯定＞正确否定 B.正确肯定＜正确否定 C.正确肯定一正确否定 D.不确定 第16题：单选题(本题1分) 小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了，据加涅的学习结果分类，这里发生（　　）的学习 A.言语信息 B.智力技能 C.动作技能 D.态度 第17题：单选题(本题1分) 以下关于心理学派及其代表人物的说法中，正确的一项是（　　） A.冯特、费希纳认为应该研究心理的结构和功能 B.弗洛伊德是新精神分析学派的代表人物 C.格式塔心理学者们则主要关注知觉、思维的结构 D.班杜拉认为行为是观察学习的结果 第18题：单选题(本题1分) 闪光融合频率测量的是人对（　　） A.时间刺激物的分辨能力 B.空间刺激物的分辨能力 C.物体形状的分辨能力 D.物体颜色的分辨能力 第19题：单选题(本题1分) 王老师在道德与法治课上将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本，最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。这堂课使用的学习方法有（　　）。 A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法 B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法 C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法 D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法 第20题：单选题(本题1分) 自我意识发展的第二飞跃期是（　　） A.幼儿期 B.童年期 C.青春期 D.青年期 第21题：单选题(本题1分) 幼儿掌握词汇的顺序大致是（　　） A.名词、动词、形容词、虚词 B.动词、名词、形容词、虚词 C.名词、形容词、动词、虚词 D.形容词、名词、动词、虚词 第22题：单选题(本题1分) 为了消除实验者效应和被试效应，最好采用的方法是 A.恒定法 B.排除法 C.平衡法 D.对抗法