全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年延安市黄龙县全真模拟试卷含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年延安市黄龙县全真模拟试卷 第1题：单选题(本题1分) 美国心理学家华生说：“给我12个健全的形体良好的婴儿和一个由我自己指定的抚养他们的环境，我从这些婴儿中随机抽取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家一医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐和小偷……”这段话的实质是（　　） A.相互作用说 B.二因素说 C.环境决定论 D.遗传决定论 第2题：单选题(本题1分) 艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得 A.自主感 B.亲密感 C.勤奋感 D.同一感 第3题：单选题(本题1分) 一个老人为了使一群孩子不在自己家附近吵闹，先跟孩子们说每天来他家附近玩会给他们奖励，并真的兑现了奖励。过了一段时间，他说自己没有钱给他们了，希望孩子们还能继续来玩。但孩子们再也不来了。这个老人采取的技术是 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 第4题：单选题(本题1分) 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是 A.练习律 B.效果律 C.准备律 D.近因律 第5题：单选题(本题1分) 由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实际年龄（　　）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者 A.不同步 B.同步 C.成比例 D.成反比例 第6题：单选题(本题1分) 卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力，这两种智力在卡特尔人格特质结构模型中的 A.最高层 B.最低层 C.中间两层 D.不在其中 第7题：单选题(本题1分) 如果儿童能够认识到不同的个体在知觉信息完全相同的情况下，通过各自不同的建构、解释而对情境持有不同的信念，那么说明儿童 A.能够理解二级信念 B.获得了复制式心理理论 C.获得了解释性心理理论 D.获得了人格特质的概念 第8题：单选题(本题1分) 关于婴儿期脂肪和肌肉发展的规律描述正确的是 A.出生后婴儿的脂肪持续增加，持续变胖，一直持续到小学阶段 B.出生后婴儿的脂肪持续增加，约在9个月后达到最高点 C.肌肉组织在婴儿期增长非常迅速，保证了婴儿坐、站和走等动作的发展 D.在婴儿期，女孩要比男孩稍矮和稍轻些，并且脂肪与肌肉的比例比男孩低 第9题：单选题(本题1分) 两点阈是哪一种阈限?（　　） A.绝对阈限 B.差别阈限 C.绝对差别阈限 D.相对差别阈限 第10题：单选题(本题1分) 强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是（　　） A.乔姆斯基 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.班杜拉 第11题：单选题(本题1分) （　　）是一种社会现象 A.语言 B.言语 C.句子 D.词 第12题：单选题(本题1分) 常模样本中6年级的算术平均分为35。某儿童在算术测验中得35分，那就是说，该儿童的算术年级当量是（　　） A.5年级水平 B.6年级水平 C.7年级水平 D.8年级水平 第13题：单选题(本题1分) 俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是（　　） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.相互作用论 第14题：单选题(本题1分) 一位老师想要考察测验中的一道选择题的区分度如何，最适宜的统计量是 A.积差相关系数 B.点二列相关系数 C.肯德尔和谐系数 D.二列相关系数 第15题：单选题(本题1分) 甲、丙两图表示的数据分布形态分别是 A.正偏态和负偏态分布 B.正偏态和正态分布 C.负偏态和正态分布 D.负偏态和正偏态分布 第16题：单选题(本题1分) 采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于（　　） A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.调查法 第17题：单选题(本题1分) 学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于 A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.并列结合学习 D.总括学习 第18题：单选题(本题1分) 研究者不知道哪些被试接受的是哪种处理的实验是（　　） A.双盲实验 B.受污染的实验 C.不能重复的 D.无法使用随机化法的 第19题：单选题(本题1分) 下面属于学习现象的是 A.幼虎模仿母亲捕获猎物 B.明适应 C.膝跳反射 D.吸吮反射 第20题：单选题(本题1分) 两个不同频率声音分别作用于两耳时会产生 A.频段掩蔽 B.异步掩蔽 C.中枢掩蔽效应 D.实时掩蔽 第21题：单选题(本题1分) 胚种阶段的时间为（　　） A.3～8周 B.0～2周 C.3～4周 D.5～8周 第22题：单选题(本题1分) 单尾Z检验中，a确定为0.01时，其统计决策的临界值为 A.1.64 B.1.96 C.2.