幼儿园教师的社会实践报告.doc

科 目 暑期实践 系 别 管理工程 专 业 名 称 工程管理 班 级 11班 学 生 学 号 0314111119 学 生 姓 名 晚 星 成 绩 2013年 8 月 关于幼儿园教师社会实践的报告 重庆邮电大学移通学院 晚星 0314111119 当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进观一幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。? ?时光如白驹过隙一般匆匆走过，这半个多月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。? 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达半个多月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 2013年7月15日第一次踏入幼儿园，我非常的激动，听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉有说不出的高兴！但是一天下来自己也感觉到自己有许多不会的东西！ 以前自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子！使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任------是重于泰山的！因为我认为孩子是祖国的未来，而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的！ 我慢慢地学习着如何做一名幼教。幼儿园的老师让我参与到她们的教学工作当中去。见习了几天，在老师们的鼓励下，我鼓起了勇气去上课。接下来的日子，我还是参与小朋友们的各项活动：上课、游戏、活动、看寝等工作。第一次给小朋友上课，既兴奋又紧张。第一节是故事课（据说，这是孩子们最喜欢的课。），第二节是体育课。首先来说说故事课，这课给了我不小的压力，因为当我打开幼师的故事书才发现，那根本不是什么故事书，而是一本没有几个字的“看图说话”。看着周围围着我整齐地坐成一圈的小朋友们，我豁出去了。于是，我认真地给他们讲每一幅画的大意，就这么一页一页的编故事给他们听，好在孩子们都很认真听，都很开心，我也融进了小朋友们的大集体，感到自己变成了一个孩子，心里很开心。第二节体育课，我们首先玩的是丢手绢，后来我们又玩了老鹰捉小鸡，看着同学们如此的开心，我也勉为其难的当了一次老母鸡。今天就算顺利的过去了，但是我许多地方还是不是很懂，所以决定问问有经验的老师，告诉我幼儿园重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。虽然我的第一节课不是很成功，但 我从中总结了不少经验，所以我决定继续尝试一下教其他领域的科目。在短短的一周内，我基本把那五个领域的课都上了一遍。 经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友。2?、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3?、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好地做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。同时我也总结了一些比较满意的方面，如：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2?、虚心地请教和接受老师的建议与指导。3?、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。4、在教学活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。 在接下来的工作中，随着我和幼儿园老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在幼儿放学的时候，我跟一些家长交流过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长