全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年青海省果洛藏族自治州达日县全真模拟试题含.docVIP

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年青海省果洛藏族自治州达日县全真模拟试题 第1题：单选题(本题1分) 在一段时间内有10架飞机飞过，其中6架为敌机，雷达报告到其中的5架，并把2架民用机误报为敌机，那么雷达的击中率为（　　） A.0．5 B.0．6 C.0．8 D..0 第2题：单选题(本题1分) 在记忆研宄中，为了防止复述产生作用，通常采用的控制方法是 A.Donders减因素法 B.Ebbinghaus节省法 C.Sternberg 加因素法 D.Peterson-Peterson 分心法 第3题：单选题(本题1分) 小莉活泼好动、热情大方、行动敏捷、适应力强，但她做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。由此可以判断她的气质类型是 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 第4题：单选题(本题1分) 机体应付紧急情况的神经系统机构是 A.脊神经 B.脑神经 C.交感神经 D.副交感神经 第5题：单选题(本题1分) 由五选一的选择题组成的测验，其通过率为0.60，消除猜测因素的影响后，校正难度为 A.0.40 B.0.50 C.0.75 D.0.80 第6题：单选题(本题1分) 在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是 A.99.73% B.99.00% C.95.46% D.95.00% 第7题：单选题(本题1分) 卡根(Jerome Kagan)将婴儿气质划分为 A.抑制型与非抑制型 B.容易型、困难型与迟缓型 C.活泼型、安静型与一般型 D.情绪型、活动型、社交型、冲动型 第8题：单选题(本题1分) 秩和检验法首先由（　　）提出 A.弗里德曼 B.维尔克松 C.惠特尼 D.克-瓦氏 第9题：单选题(本题1分) 从不同的角度看钟表，它的形状发生了很大的变化，但我们仍然认为它是圆的，这是形状知觉的（　　） A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 第10题：单选题(本题1分) 可以独立地表达比较完整语义的语言结构单位是（　　） A.语音 B.词汇 C.句子 D.句法 第11题：单选题(本题1分) 学习障碍儿童的智力发展（　　） A.中度智力落后 B.轻度智力落后 C.正常或者接近正常 D.可能正常也可能不正常 第12题：单选题(本题1分) 下列与自我评价有关的情绪和情感是（　　） A.害羞 B.厌恶 C.恐惧 D.兴趣 第13题：单选题(本题1分) （　　）量表中首先使用了智力年龄的概念 A.比纳-西蒙 B.斯坦福-比纳 C.韦克斯勒 D.瑞文 第14题：单选题(本题1分) 建构主义强调学生的学习应该在具体的实践场景中进行，这强调的是 A.学习的主动建构性 B.学习的实践性 C.学习的社会互动性 D.学习的情境性 第15题：单选题(本题1分) 黄色颜料和绿色颜料混合所得到的颜色，其明度是 A.与黄色保持一致 B.与绿色保持一致 C.两种颜色的明度相加 D.两种颜色的明度相减 第16题：单选题(本题1分) 人体的初级运动区位于大脑皮层的部位是 A.额叶 B.颞叶 C.枕叶 D.顶叶 第17题：单选题(本题1分) 一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事。这种言语活动属于 A.对话言语 B.独白言语 C.语言获得 D.语言理解 第18题：单选题(本题1分) 离差智商是指（　　） A.一个人的智力实际达到的年龄水平 B.个体的智商在其同龄人中的相对位置 C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系 D.随着个体实际年龄变化而变化的智商分数 第19题：单选题(本题1分) 根据样本数据推理总体时,可能见如下错误：虚无假设正确,但被拒绝。假设检验中的这类错误被称为（） A.I型错误 B.Ⅱ型错误 C.Ho型错误 D.H1型错误 第20题：单选题(本题1分) 某种智力测验的均值为100分，标准差为15分，信度系数为0.96。一名受试的分数是120分，那么该受试真实智力水平的95%的置信区间是 A.[ 115.06,124.94] B.[112.26 ,127.74] C.[ 113.01,126.99] D.[114.12 ,125.88] 第21题：单选题(本题1分) “最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（　　）学派所倡导的 A.精神分析论 B.行为学习论 C.社会文化历史论 D.认知发展论 第22题：单选题(本题1分) 在弗洛伊德看来，影响人格发展的主要因素是 A.生物因素 B.心理因素 C.社会因素 D.环境因素 第23题：单选题(本题1分) 研究结果能否在不同人群和不同种属之间进行推论，反映了（　　） A.?内部效度 B.外部效度 C.统计效度 D.结构效度 第24题：单选题(本题1分) 研究者在研究报告中应该呈现（　　） A.描述统计 B.推断统计 C.描述统计和推