《秋天》教学设计与指导课件(第一课时).pptxVIP

秋天第一课时设计思路 引导学生在对比中认识课文和儿歌的不同，进而认识自然段的特点。重点指导学生朗读，在朗读中了解“一”的变调，注意在朗读中读准汉字的发音，读通句子。学习课文时，注重引导学生随文识字。学会新的笔画，感受“了、子”的细微笔画变化。指导学生写好汉字。学习目标1.认识“秋、气”等6个生字和木字旁、口字旁2个偏旁，认识新笔画横撇，会写“了、子”2个字。2.初步认识自然段，正确朗读课文，感受秋天的美丽。创设情境秋天到了，小朋友们喜欢秋天吗？为什么？秋禾火秋天秋风整体感知 比一比，看看我们要学的课文和儿歌有什么不一样的地方。儿歌短，课文长。儿歌开头不空格，课文有空格。整体感知 读课文，找段落。123整体感知 这是我们学习的第一篇课文，小朋友第一次自己读课文，不认识的字可以请拼音帮忙了。请你们自己朗读课文，借助拼音把字读正确，把课文读通顺。整体感知 请三位同学朗读课文，一人读一个自然段。 其他同学认真听这三位同学的朗读，听后评一评，他们有没有读正确。整体感知这篇课文中有许多带“一”的词语，请你读一读这些词，你发现了什么？一（yì）群“一”在不同的词语中读音是不一样的。一（yí）片片一（yí）会儿整体感知 一片片叶子从树上落下来。 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。随文识字 请学生自由读第一自然段，边读边想：秋天来了，大自然发生了哪些变化？ 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。生气天气空气随文识字秋天夏天秋天的天气和夏天有什么不一样？夏天气温有37度，天气热；秋天的气温只有17度，秋天天气凉。随文识字“了”字和我们学过的“子”字有什么不一样的地方？ 汉字真有意思，相差一笔，就是不同的字了。小朋友们在认读生字的时候，可不能马虎。随文识字木+对 口+十树叶 树林枝叶 叶子随文识字松 树梧 桐 树秋天到了，梧桐树的树叶变黄了，松树的叶子还是绿的。随文识字秋天到了，很多树的树叶都变黄了，有些树的叶子却还是绿的。小朋友们可以做一个有心人，上学和放学的路上留心观察，看看哪些树的树叶变黄了，哪些树的叶子仍然是绿色的，叫不出树名的可以向爸爸妈妈请教。随文识字古代的“片”字就像劈开的木片，人们用它来形容平而薄的东西。一片叶子落下一片片叶子落下“一片片”是告诉我们有许多叶子飘落，中国的语言文字多奇妙啊！重叠了一个字，表示的数量就不一样了。随文识字 借助停顿符号，读好第一自然段。天气/凉了，树叶/黄了，一片片叶子/从树上/落下来。随文识字 根据课文内容填空。天气（ ），树叶（ ），一片片叶子（ ）。书写生字 观察这两个字有什么不同？ 新的笔画你学会了吗？从左到右，起笔时稍重，转折顿笔，轻轻往左下方撇。第二笔是弯钩，要沿着竖中线写，稍微弯一些。书写生字★横撇书写正确。★弯钩书写正确。★笔画位置正确。★笔画正确。★横在横中线上。 “子”的横撇比“了”略短，弯钩略长。