全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》浙江省丽水市云和县2023年巅峰冲刺试卷含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》浙江省丽水市云和县2023年巅峰冲刺试卷 第1题：单选题(本题1分) 教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于 A.命名数据和等比数据 B.等距数据和等比数据 C.顺序数据和等距数据 D.顺序数据和等比数据 第2题：单选题(本题1分) 斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是 A.试误 B.顿悟 C.强化 D.模仿 第3题：单选题(本题1分) 格列高里( R.L.Gregory)认为，人们除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息之外，还依靠 A.特征觉察系统 B.头一眼运动系统 C.外周神经系统 D.自主神经系统 第4题：单选题(本题1分) 小明进行了智力测验，智力测验的分数为90，现在欲了解小明的智力永平在同龄人中的位置，需要参照 A.测验常模 B.测验量表 C.测验等值系统 D.测验标准分系统 第5题：单选题(本题1分) 班杜拉提出自我效能感就是 A.结果期待 B.掌握目标 C.能力归因 D.效果期待 第6题：单选题(本题1分) 近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新学科是 A.认知科学 B.神经心理学 C.认知神经科学 D.心理生理学 第7题：单选题(本题1分) 关于标准分数描述错误的是 A.-组数据转换得到的Z分数的平均值为0 B.-组数据转换得到的Z分数的标准差是原始数据的标准差的平方根 C.Z分数无实际单位，是以标准差为单位的一个相对量 D.标准分数具有可加性的特点 第8题：单选题(本题1分) 在“负数的初步认识”教学设计中，胡老师教学目标之一是在教师示范和讲解后，学生独立列举至少一个日常生活中使用负数的例子，按照布卢姆的教育目标分类学的标准，这一目标中涉及的认识维度的类目是（　　）。 A.理解 B.分析 C.运用 D.创造 第9题：单选题(本题1分) 感觉记忆的存储时间大约为（　　） A.0．1～0．15秒 B.0．25～2秒 C.0．2～3秒 D.0．3～4秒 第10题：单选题(本题1分) 根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是 A.共同特质 B.首要特质 C.中心特质 D.次要特质 第11题：单选题(本题1分) 比较同一团体不同属性特质观测值的离散程度，恰当的统计指标是 A.全距 B.方差 C.四分位差 D.变异系数 第12题：单选题(本题1分) 某个病人每次见到他的医生都不能认出，医生都需要向他重新介绍自己。有一次，医生在和他握手时用针扎了一下这个病人。这个病人再见到医生时，还是不能认出医生，但是不愿和他握手。这种情况说明人类的记忆系统中存在 A.内隐记忆 B.情景记忆 C.程序性记忆 D.感觉记忆 第13题：单选题(本题1分) 关于幼儿期攻击行为的性别差异表述错误的是 A.男孩比女孩表现出更多的身体攻击 B.男孩比女孩表现出更多的言语攻击 C.男孩比女孩表现出更多的关系攻击 D.男孩比女孩的攻击性强 第14题：单选题(本题1分) 有一组数据:3，6，2，7，32，4，8，6，5。要描述这组数据的特征，受极端数据值影响的统计量是 A.平均数 B.中数 C.四分位数 D.众数 第15题：单选题(本题1分) 有时候人们在打牌等娱乐活动中引发冲突，不欢而散，这种情况下引起冲突的最有可能的原因是 A.活动具有竞争的性质 B.参与者之间存在知觉偏差 C.参与者感受到不公 D.参与者受到威胁 第16题：单选题(本题1分) 位研究者使用智力测验对一个孩子进行了三次测量，每次的分数都不同，请问，这里智力分数的不同反映的是 A.测量的随机误差 B.测量的系统误差 C.测量的信度 D.测量的效度 第17题：单选题(本题1分) 通过扮演角色，以模仿和想象创造性地反映生活的游戏为（　　） A.建筑性游戏 B.表演游戏 C.活动性游戏 D.角色游戏 第18题：单选题(本题1分) 人体的初级运动区位于大脑皮层的部位是 A.额叶 B.颞叶 C.枕叶 D.顶叶 第19题：单选题(本题1分) 在影响心理发展的因素问题上，（　　）是二因素论者 A.高尔顿 B.华生 C.冯特 D.斯腾 第20题：单选题(本题1分) 想象活动的基本成分是（　　） A.概念 B.表象 C.语词 D.动作 第21题：单选题(本题1分) 编制艾森克人格问卷(EPQ)的方法是 A.综合法 B.经验效标法 C.理论推演法 D.因素分析法 第22题：单选题(本题1分) 智力的三维结构模型的提出者是（　　） A.阜南 B.吉尔福特 C.斯腾伯格 D.鲁利亚 第23题：单选题(本题1分) 16PF量表是采用（　　）编制的 A.联想法 B.因素分析法 C.描述法 D.完成法 第24题：单选题(本题1分) 某患者患有听一视失语症，其病变可能发生在 A.威尔尼克区 B.布洛卡区 C.潘菲尔德