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2023年德宏傣族景颇族自治州潞西市全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》预测试卷
第1题:单选题(本题1分)
重复测量的方差分析中,在各组均值不变的情况下,如果被试间差异的和方增加( )
A.会减少组间方差
B.会减少误差方差
C.会使F值降低
D.F值保持不变
第2题:单选题(本题1分)
将思维分为发散思维和辐合思维的人是( )
A.吉尔福特
B.桑代克
C.斯皮尔曼
D.冯特
第3题:单选题(本题1分)
个体有意识的收集有关经验,用以完成当前任务的记忆属于( )
A.感觉记忆
B.工作记忆
C.内隐记忆
D.外显记忆
第4题:单选题(本题1分)
嘈杂的环境中,即使我们的名字被很小声地提及,仍然能被我们接收到,( )对此做出了较好的解释
A.过滤器理论
B.衰减理论
C.多阶段选择理论
D.认知资源理论
第5题:单选题(本题1分)
一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到( )以上,才认为评分是客观的
A.0.70
B.0.80
C.0.90
D.1.00
第6题:单选题(本题1分)
情绪和情感的心理内容是指
A.认知评价
B.主观体验
C.生理唤醒
D.表情
第7题:单选题(本题1分)
( )认为,存储在长时记忆中的信息是永远不会丢失的
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
第8题:单选题(本题1分)
在下列导出分数中,不具等距性的是
A.百分等级
B.z分数
C.T分数
D.CEEB分数
第9题:单选题(本题1分)
某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较,用随机分配被试的方法组成了三个教学班,三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间,之后对三个教学班进行了标准化测试。现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义,应使用的最恰当的统计方法是
A.回归分析
B.相关分析
C.t检验
D.方差分析
第10题:单选题(本题1分)
能够来考察测量各个侧面变异性的测验理论是
A.概化理论
B.经典测验理论
C.真分数理论
D.项目反应理论
第11题:单选题(本题1分)
?为了考查三种刺激条件下,被试反应时之间是否存在差异,研究者分别选取5个年龄段的被试各3个,来考查三种刺激条件下被试反应时的差异,此种设计为( )
A.完全随机设计
B.随机区组设计
C.析因设计
D.嵌套设计
第12题:单选题(本题1分)
听同样一个报告,懂行的人和不懂行的人相比,结果大相径庭,这符合知觉的( )
A.选择性
B.理解性
C.恒常性
D.整体性
第13题:单选题(本题1分)
毕业生择业时,面对多重选择,是哪种冲突的表现?( )
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋避式冲突
第14题:单选题(本题1分)
右图是一个不可能图形,但我们可能会说,这是一个三角形,这体现了知觉的
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒长性
第15题:单选题(本题1分)
异相睡眠期脑电波活动相当于( )
A.慢波四期
B.慢波三期
C.慢波二期
D.慢波一期
第16题:单选题(本题1分)
若以黑色圆点为实验刺激材料,成人注意广度的平均水平是
A.3~4个
B.4~5个
C.6~7个
D.8~9个
第17题:单选题(本题1分)
“狂喜时手舞足蹈,悲痛时号啕大哭”所体现的情绪状态是
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
第18题:单选题(本题1分)
对于撰写研究报告时的说法,不正确的是( )
A.要把实验使用的被试、刺激材料、实验程序等都描述清晰,以便其他研究者重复验证
B.在前言中只需要写研究者赞同的理论观点
C.实验结果要用图、表等形式表示出来
D.要将实验结果和研究者的解释明确分开
第19题:单选题(本题1分)
研究者从2010年起连续三年对某一小学2010年、201 1年和2012年入学的学生的阅读兴趣进行了调查,了解阅读兴趣随年级升高的变化情况。该设计属于
A.横断设计
B.纵向设计
C.聚合交叉设计
D.微观发生设计
第20题:单选题(本题1分)
下面不属于程序性记忆的是
A.对知觉技能的记忆
B.对认知技能的记忆
C.对事件的记忆
D.对运动技能的记忆
第21题:单选题(本题1分)
白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫,感受却不一样。他用优美的诗句感慨道:“鸟声信如一,分别在人情。”这说明人们对客观事物的理解具有( )。
A.情境性
B.客观性
C.社会性
D.主动性
第22题:单选题(本题1分)
教育学史上出现过主要采用类比进行论证的教育著作,其中代表作是( )。
A.洛克《工作学校计划》
B.拉伊的《实验教育学》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.夸美纽斯的《大教学论》
第23题:单选题(本题1分)
下列实验中,支持情绪后天习得观点的是
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