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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年山西省运城市新绛县临考冲刺试卷含解析.doc

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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年山西省运城市新绛县临考冲刺试卷 第1题:单选题(本题1分) 甲、丙两图表示的数据分布形态分别是 A.正偏态和负偏态分布 B.正偏态和正态分布 C.负偏态和正态分布 D.负偏态和正偏态分布 第2题:单选题(本题1分) 通过双耳线索进行听觉定位时,关于时间差和强度差作用的表述正确的是 A.当声音频率高于1 400赫兹时.强度差起主要作用;当声音频率低于1 400赫兹时,时间差起主要作用 B.当声音频率高于1 400赫兹时,时间差起主要作用;当声音频率低于1 400赫兹时,强度差起主要作用 C.当声音频率高于1 400赫兹时,时间差和强度差起同样作用;当声音频率低于1 400赫兹时,强度差起主要作用 D.当声音频率高于1 400赫兹时,时间差起主要作用;当声音频率低于1 400赫兹时,时间差和强度差起同样作用 第3题:单选题(本题1分) 年龄、教龄、职称不同的同一学校同年级的物理教师,都用一种新的教学方法教授一段时间后,再对所教学生进行学业成绩测试,不同老师的学生成绩变化不同。根据此结果推论,新的教学方法能够改善学生的学业表现,这种分析方法属于(  )。 A.求同 B.求异 C.剩余 D.共变 第4题:单选题(本题1分) 已知一组数据6,5,7,4,6,8的标准差是1.29,把这组数据中每一个数据加上5,然后乘以2,那么得到的新数据的标准差是(  ) A.1.29 B.6.29 C.2.58 D.12.58 第5题:单选题(本题1分) 在加涅看来,比概念学习复杂程度高的学习是 A.规则学习 B.信号学习 C.辨别学习 D.连锁学习 第6题:单选题(本题1分) 转换生成语法理论的主要概念有(  ) A.语言获得装置、普遍语法、个别语法 B.操作性条件反射、正强化、负强化 C.同化、顺应 D.观察学习、选择性模仿 第7题:单选题(本题1分) 在启动研究中,最常用的测验方法不包括(  ) A.词汇确定 B.词的确认 C.词的回忆 D.词干或词段补笔 第8题:单选题(本题1分) 由于基因的传递,每个孩子都继承父母的某些遗传特征,下列哪些方面都是由遗传基因决定的 (  ) A.性别、容貌、智力 B.肤色、眼睛的颜色、头发颜色 C.性别、个性、气质 D.智力、个性、气质 第9题:单选题(本题1分) 个体生命在子宫内的发育,可以划分为三个阶段,按时间顺序,应该是 A.胚种期、胚胎期和胎儿期 B.胚胎期、胚种期和胎儿期 C.胚种期、胚胞期和胎儿期 D.胚胞期、胚种期和胎儿期 第10题:单选题(本题1分) 将反应时正式引入心理学领域的,是荷兰生理学家(  ) A.赫尔姆霍茨 B.唐德斯 C.冯特 D.贝塞尔 第11题:单选题(本题1分) 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是(  ) A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术 第12题:单选题(本题1分) 开创性地提出对心理现象进行量化研究的思想,并提出具体可操作的量化方法的心理学家是 A.费希纳 B.冯特 C.艾宾浩斯 D.韦伯 第13题:单选题(本题1分) 人们按语义关系将不同的单词分别纳入不同的类别之中,以此来提高记忆效果的编码方式是(  ) A.按语义类别编码 B.以语言的特点为中介进行编码 C.主观组织 D.分类法 第14题:单选题(本题1分) 甜味感受器主要分布在 A.舌尖 B.舌根 C.舌两侧前部 D.舌两侧后部 第15题:单选题(本题1分) 心理现象又称为(  ) A.心理规律 B.心理活动 C.心理过程 D.个性心理 第16题:单选题(本题1分) 在编制心理测验时,检验测验的结构效度通常使用的方法是 A.方差分析法 B.因素分析法 C.回归分析法 D.聚类分析法 第17题:单选题(本题1分) 假定某门学科的测验成绩分布为正态分布,从某一学区随机抽取的65名考生的 平均分为74,标准差为8。 该学区所有考生平均成绩的99%的罝信区间是 A.73.20-74.80 B.72.04-75.96 C.72.36-75.64 D.71.42-76.58 第18题:单选题(本题1分) 用排除法控制额外变量的实验设计是() A.ABA设计 B.拉丁方设计 C.双盲实验设计 D.多基线设计 第19题:单选题(本题1分) 通常注意的抑制信息功能的指标是 A.注意的广度 B.注意持续的时间 C.注意的转移能力 D.Stroop干扰量 第20题:单选题(本题1分) 要研究酒的颜色是否影响一个人对酒的喜爱程度,装酒的瓶子是(  )。 A.自变量 B.因变量 C.刺激变量 D.额外变量 第21题:单选题(本题1分) 钱能够起到无条件刺激的作用与其他条件刺激建立条件反射,能够对此进行解释的是 A.条件反射的建立 B.条件

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