全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年聊城市东阿县预测试卷含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年聊城市东阿县预测试卷 第1题：单选题(本题1分) 我们对一个人形成了某种印象后，这种印象会影响对他的其他特质的判断，人们会习惯以与这种印象相一致的方式去评估其所有的特点。这种社会知觉偏差被称为 A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.认知启发 第2题：单选题(本题1分) 剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡。其快速眼动睡眠通常会 A.增加 B.消失 C.减少 D.浚有变化 第3题：单选题(本题1分) 在自陈式人格测验中，为了防止受测者回答问题时做出防卫性反应，测验编制者会使用 A.疑问量表 B.说谎量表 C.诈病量表 D.态度量表 第4题：单选题(本题1分) 毕业生择业时，面对多重选择，是哪种冲突的表现?（　　） A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 第5题：单选题(本题1分) ROC曲线的曲度越大，说明被试的感受性（　　） A.越高 B.不变 C.越低 D.不确定 第6题：单选题(本题1分) 学生的学习过程主要是掌握（　　）的过程 A.直接经验 B.间接经验 C.直接经验为主，间接经验为辅 D.运动技能 第7题：单选题(本题1分) 学习了立体几何后.对于以前学习的平面几何有帮助作用，这属于 A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 第8题：单选题(本题1分) 在个体自我意识发展过程中，出现‘‘假想的观众”和“独特的自我”等现象的时期是 A.幼儿期 B.青少年期 C.成年初期 D.成年中期 第9题：单选题(本题1分) 在交往需要的基础上发展起来的社会性动机叫（　　） A.成就动机 B.社会动机 C.交往动机 D.权力动机 第10题：单选题(本题1分) 在不同种类的活动中表现出来的能力叫（　　） A.操作能力 B.认知能力 C.特殊能力 D.社交能力 第11题：单选题(本题1分) 脑功能的整体说的代表人物是 A.加尔( F.J.GA.ll) B.拉什利(K.S.LA.shley) C.鲁利亚（A..R.LuriA.） D.波伊劳德(J. B.. B.ouillA.u D.) 第12题：单选题(本题1分) 在样本容量确定的情况下，进行区间估计时 A.要增加成功估计的概率，就要增加估计的范围 B.要增加成功估计的概率，就要减少估计的范围 C.增加成功估计的概率与估计的范围无关 D.成功估计的概率是无法增加的 第13题：单选题(本题1分) 如果要用实验确定20世纪末我国高考扩招对大学生整体素质的影响，应该使用哪种设计?（　　） A.非等组设计 B.单被试设计 C.含有控制组的时间序列设计 D.时间序列设计 第14题：单选题(本题1分) 下列测验中，属于自陈量表的是 A.主题统觉测验 B.猜人测验 C.罗夏克墨迹测验 D.明尼苏达多相人格问卷 第15题：单选题(本题1分) 动机的唤醒理论的提出者是（　　） A.赫尔 B.麦独孤 C.赫布和柏林 D.德西 第16题：单选题(本题1分) 在Logistic三参数模型项目特征曲线(ICC)上，拐点处的斜率表示的参数是 A.难度 B.区分度 C.猜测度 D.能力值 第17题：单选题(本题1分) 属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（　　） A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.习俗水平 D.自律道德阶段。 第18题：单选题(本题1分) 强调学习过程中人格、态度、价值观都应得以改变的学习理论派别是 A.联结理论 B.认知理论 C.建构主义理论 D.人本主义理论 第19题：单选题(本题1分) 某公司人力资源部运用某一能力倾向测验选拔了50名新员工。半年之后，发现其中有10人选拔不理想。那么，这个测验的预测效度是 A.0．20 B.0．25 C.0．75 D.0．80 第20题：单选题(本题1分) 有一名10岁儿童参加智力测验，他的心理年龄为12岁，其比率智商是 A.83 B.110 C.120 D.125 第21题：单选题(本题1分) 在一项研究情绪的实验中，要求A组被试观看恐怖电影之后进行情绪测试，要求B组被试在A组被试进行情绪测试时也进行情绪测试，则A组被试通常被看做是 A.后测控制组设计的控制组 B.后测控制组设计的实验组 C.前测一后测控制组设计的实验组 D.前测一后测控制组设计的控制组 第22题：单选题(本题1分) 根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序是 A.生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现 B.生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现 C.生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现 D.生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现 第23题：单选题(本题1分) 主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是（　　） A.皮亚杰 B.格罗斯 C.霍尔 D.