全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》浙江省宁波市江东区2023年预测试题含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》浙江省宁波市江东区2023年预测试题 第1题：单选题(本题1分) 首创“心理测验”这一术语的学者是 A.比内 B.詹姆斯?卡特尔 C.爱德华‘桑代克 D.高尔顿 第2题：单选题(本题1分) 3岁前儿童主要是（　　） A.想象思维 B.抽象思维 C.动作思维 D.情绪思维 第3题：单选题(本题1分) 某研究者采用父母教养方式评价量表( EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型（专制型、民主型、放纵型、混乱型），同时也计算出每名学生的内部学习动机和外部学习动机的分数。研究者对不同家庭教养方式学生的学习动机的差异进行了统计分析，则该实验设计是 A.相关研究设计 B.准则组设计 C.修补设计 D.被试间设计 第4题：单选题(本题1分) 在ERP的各种成分中，通常被作为指标的成分是 A.P1 B.P2 C.N2 D.P3 第5题：单选题(本题1分) 一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明（　　） A.马斯洛的需要层次理论是错误的 B.生理和安全的需要并不具有最强大的力量 C.低级需要和高级需要并不是绝对对立的 D.不同的人对低级需要的需求是不同的 第6题：单选题(本题1分) 在下列仪器中,用来测评个体人格特征是 A.镜画仪 B.双手调节器 C.棒框仪 D.霍瓦?多尔曼( Haward-Dolman)仪 第7题：单选题(本题1分) 下列方法中，不适宜用来研究婴儿知觉能力的是 A.陌生情境法 B.视觉偏爱法 C.习惯化与去习惯化 D.操作性条件反射法 第8题：单选题(本题1分) 把灵魂分为植物灵魂、动物灵魂和人的灵魂三类的思想家是 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.泰勒斯 第9题：单选题(本题1分) 一般认为，中介抑制加工的主要脑区是（　　） A.顶叶 B.额叶 C.颞叶 D.枕叶 第10题：单选题(本题1分) 与编制测验常模无关的选项是 A.确定常模团体 B.对常模团体施测，获得测验分数 C.鉴定测验 D.制作常模分数转换表 第11题：单选题(本题1分) 一项研究想要了解当12个人男女各挤在一部电梯里，时是男性还是女性会感到更不舒服实验的自变量是 A.被试性别 B.被试人 C.电梯间的大小 D.不舒服程度 第12题：单选题(本题1分) 被唐德斯称为基线时间的是 A.基本反应时 B.简单反应时 C.辨别反应时 D.选择反应时 第13题：单选题(本题1分) 我国的脑电波的研究表明，两个脑发展的加速期分别是 A.婴儿期和小学中年级 B.婴儿期和青春期 C.幼儿期和青春期 D.幼儿期和高中阶段 第14题：单选题(本题1分) 表示的是（　　） A.韦伯定律 B.费希纳定律 C.斯蒂文斯定律 D.格拉斯曼定律 第15题：单选题(本题1分) 假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，且呈正态分布。计算它们的相关系数时应选用（　　） A.积差相关 B.斯皮尔曼等级相关 C.二列相关 D.点二列相关 第16题：单选题(本题1分) 依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结，是情感社会化的重要标志，那么下列哪种类型的依恋是比较难以抚育的（　　） A.安全型 B.回避型 C.反抗型 D.随意型 第17题：单选题(本题1分) 诺贝尔奖获得者贝克西在听觉研究中以其精细的大量数据和模拟实验提出了（　　） A.行波学说 B.共振假说 C.齐射原理 D.位置理论 第18题：单选题(本题1分) 在概化理论中，与经典测量理论中真分数的概念最接近的是 A.全域分数 B.概化系数 C.可靠性指数 D.信噪比 第19题：单选题(本题1分) 20世纪70年代，提出了“通用问题解决者模型”的是（　　） A.桑代克 B.苛勒 C.纽威尔和西蒙 D.冯特 第20题：单选题(本题1分) 小孩在临睡前会出现吵闹现象，即所谓“闹觉”。这种诱导现象是（　　） A.同时性诱导 B.继时性诱导 C.正诱导 D.负诱导 第21题：单选题(本题1分) 小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是 A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 第22题：单选题(本题1分) 有人认为阳光和紫外线的关系与海水和氯化钠的关系是相同的，得出这一结论的推理类型是 A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.概率推理 第23题：单选题(本题1分) （　　）是神经系统中最基本的结构和功能单位 A.神经细胞 B.脑 C.脊髓 D.大脑皮层 第24题：单选题(本题1分) 远处物体显得模糊，细节不如近物清晰，